小班南瓜房子课件.pptxVIP

小班南瓜房子课件

2025-09-12

演讲人：XXX

南瓜认知探索

南瓜房子故事会

手工创作实践

趣味游戏活动

音乐律动体验

家园共育延伸

目录

contents

01

南瓜认知探索

颜色多样性

南瓜外皮颜色丰富，常见的有橙黄色、深绿色、浅黄色或条纹相间，部分品种甚至呈现白色或灰蓝色，可通过实物对比引导幼儿观察色彩差异。

形状特征

纹理与触感

南瓜外形观察（颜色/形状/纹理）

南瓜形状因品种而异，包括圆形、扁圆形、长条形或葫芦形，表面常有凹凸不平的棱槽，可让幼儿触摸感受其立体轮廓。

南瓜表皮粗糙，分布不规则凸起或沟壑，部分品种带有蜡质层；切开后内部果肉光滑细腻，通过对比触摸帮助幼儿理解“粗糙”与“光滑”的概念。

南瓜内部结构揭秘（籽/瓤）

果肉的分区特点

靠近表皮的果肉质地较硬，越靠近中心越绵软，不同部位的甜度和用途（如烹饪或装饰）亦有差异，可结合品尝体验加深理解。

种子的形态与功能

南瓜籽呈扁平卵形，表面覆盖白色薄膜，晾干后可作为种子繁殖；可组织幼儿参与挖籽活动，观察种子排列规律并讨论其生长作用。

瓜瓤与纤维组织

南瓜内部充满丝状瓜瓤，质地柔软且富含水分，其纤维结构可吸附水分和营养，适合通过实物解剖展示瓜瓤的网状特征。

南瓜生长过程简说

播种与萌芽阶段

南瓜种子需在温暖湿润的土壤中发芽，约7-10天破土，初期叶片呈心形，通过图片展示幼苗形态变化。

藤蔓与开花期

南瓜藤蔓生长迅速，需搭架引导，黄色花朵分雄雌，蜜蜂传粉后雌花基部膨大形成果实，可用延时动画模拟这一过程。

果实成熟标志

成熟南瓜果梗木质化，表皮变硬且颜色加深，敲击声音沉闷；可设计“南瓜成熟度测试”游戏，让幼儿通过感官判断采摘时机。

02

南瓜房子故事会

经典童话《南瓜小屋》简述

故事围绕一座由魔法南瓜变成的房子展开，通过小动物与精灵的互动，传递友善、合作与勇敢的价值观。南瓜房子象征温暖与庇护，情节充满奇幻色彩，适合激发幼儿的想象力。

故事背景与主题

描述小动物们如何发现南瓜房子并共同解决困难（如风雨侵袭或食物短缺），突出团队协作的重要性。故事高潮常围绕角色克服恐惧或误解，最终收获友谊。

核心情节梳理

语言简洁押韵，重复性句式增强记忆点；拟人化角色设计（如会说话的松鼠、害羞的蘑菇精灵）贴近儿童认知，便于情感共鸣。

文学特色分析

故事角色互动扮演（小动物/精灵）

角色分配与道具建议

分配幼儿扮演小松鼠（尾巴道具）、兔子（长耳头饰）、萤火虫（发光手环）等，通过服装和简单台词（如“我们一起修屋顶吧！”）增强代入感。

互动情景设计

设置“敲门求助”“分享食物”等场景，引导幼儿模仿角色动作与语言，学习礼貌用语（如“谢谢”“我可以帮你吗？”）。

情感体验目标

通过扮演不同性格的角色（如胆小的刺猬、热心的啄木鸟），帮助幼儿理解情绪表达与同理心，教师可提问“如果你是松鼠，会怎么做？”深化思考。

多感官刺激法

用橙色灯光模拟南瓜内部氛围，播放雨声/鸟鸣背景音，让幼儿闭眼想象“住在南瓜房子里的感觉”，描述触感（柔软？光滑？）和气味（甜甜的？）。

故事场景想象引导

创意绘画延伸

提供彩纸、黏土等材料，鼓励幼儿设计自己心中的南瓜房子，添加个性化元素（如彩虹门、星星窗户），并讲述“谁住在里面”“会发生什么故事”。

现实联结活动

带领幼儿观察真实南瓜，对比故事中的魔法属性（如“为什么南瓜不会腐烂？”），引入自然科普（植物生长周期）与幻想差异的讨论。

03

手工创作实践

材料选择与色彩搭配

示范将剪好的南瓜轮廓分层叠加粘贴，通过褶皱或折叠彩纸创造凹凸纹理，模拟南瓜表面的自然形态，提升作品立体感。

分层粘贴与立体效果

创意细节添加

鼓励幼儿用马克笔绘制南瓜的表情或花纹，如锯齿形条纹或笑脸，结合故事中南瓜房子的拟人化特征，激发想象力。

选用橙色、绿色、棕色等彩纸作为主材料，通过对比色搭配增强视觉冲击力。指导幼儿用安全剪刀剪出南瓜的圆形主体、叶片和藤蔓，培养手部精细动作能力。

彩纸剪贴南瓜造型

黏土捏制迷你南瓜屋

基础造型技巧

装饰与场景延伸

门窗结构设计

指导幼儿将橙色黏土搓成球体后压扁，用工具刻出南瓜的纵向沟槽，顶部插入绿色黏土制作的藤蔓和叶片，强调比例协调性。

引导幼儿用白色或黄色黏土捏制拱形门、圆形窗，并粘贴在南瓜主体上，结合《南瓜房子》故事中“小动物做客”的情节，增强情景代入感。

添加黏土蘑菇、小石子或亮片作为庭院装饰物，模拟故事中的奇幻环境，锻炼幼儿的叙事联想能力。

组合装饰南瓜小庭院

场景布局规划

提供纸板底座，指导幼儿将彩纸剪贴的南瓜、黏土小屋按前后层次排列，搭配绿色皱纹纸制作的“草地”和牙签围栏，构建完整场景。

自然元素融合

设计可移动的黏土小动物角色（如故事中的松鼠或兔子），让幼儿通过摆弄角色复述情节，促进语言表达与社交能力发展。

利用干树枝、仿真苔藓等材料模拟庭院中的树木与灌木，