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探寻“过去”的足迹：小学英语一般过去时详解

在英语的奇妙世界里，我们不仅能描述正在发生的事情，还能回顾已经逝去的时光。当我们想告诉别人“昨天我去了公园”或者“上周我们看了一场有趣的电影”时，一种特殊的语法形式就派上了用场——它就是“一般过去时”。对于小学阶段的同学们来说，掌握一般过去时，就如同拿到了一把打开“往事”大门的钥匙，能让我们更完整地表达自己的经历和感受。今天，我们就一起来细致地学习这个重要的语法点。

一、什么是“一般过去时”？

简单来说，一般过去时就是用来表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。它所描述的动作或状态都已经结束，成为了历史。比如，“我昨天吃了一个苹果”，“吃苹果”这个动作发生在“昨天”，现在已经完成了，所以要用一般过去时来表达。

判断一个句子是否应该用一般过去时，关键在于看它所描述的事情是否发生在“过去”。

二、“一般过去时”怎么用？——动词的“变身”

一般过去时的核心变化主要体现在动词上。我们需要把动词变成它的“过去式”形式。这可不是简单地加个“ed”就万事大吉哦，里面还有不少学问呢！

1.规则动词的过去式变化

大部分动词的过去式变化是有规律可循的，我们称之为“规则动词”。

*直接在词尾加“-ed”：这是最常见的情况。

*play(玩)→played

*walk(走路)→walked

*look(看)→looked

*listen(听)→listened

*以不发音的字母“e”结尾的动词，直接加“-d”：

*like(喜欢)→liked

*live(居住)→lived

*dance(跳舞)→danced

*以“辅音字母+y”结尾的动词，先把“y”变成“i”，再加“-ed”：

*study(学习)→studied

*carry(携带)→carried

*worry(担心)→worried

*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母，再加“-ed”：

*stop(停止)→stopped

*hop(单脚跳)→hopped

*plan(计划)→planned

小贴士：规则动词过去式的发音也有规律，通常有/t/(如worked)、/d/(如played)、/?d/(如wanted)三种，同学们在学习时可以多听多模仿。

2.不规则动词的过去式变化

除了规则动词，还有一部分动词的过去式变化是“不走寻常路”的，我们叫它们“不规则动词”。这些动词就像调皮的小精灵，需要我们花点心思去记住它们的“特殊模样”。

小学阶段常见的不规则动词有：

*go(去)→went

*do(做)→did

*see(看见)→saw

*eat(吃)→ate

*drink(喝)→drank

*have(有)→had

*has(有，用于第三人称单数)→had

*is/am(是)→was

*are(是)→were

*say(说)→said

*tell(告诉)→told

*get(得到)→got

*make(制作)→made

*take(拿走)→took

*run(跑)→ran

*write(写)→wrote

*read(读)→read(发音不同哦！)

温馨提示：不规则动词没有统一的变化规则，最好的办法就是多读、多记、多运用，可以通过编故事、做游戏等方式帮助记忆。

三、“一般过去时”的“信号兵”——时间状语

当我们看到一些表示“过去时间”的词语时，就像看到了“一般过去时”派出的“信号兵”，这时候句子的动词就要用上过去式啦！

常见的“过去时间信号兵”有：

*yesterday(昨天)：yesterdaymorning(昨天早上),yesterdayafternoon(昨天下午),yesterdayevening(昨天晚上)

*last...(上一个...)：lastweek(上周),lastmonth(上个月),lastyear(去年),lastMonday(上周一)

*...ago(...以前)：threedaysago(三天前),twoweeksago(两周前),ayearago(一年前)

*其他：thismorning(今天早上，前提是早上已经过去),justnow(刚才),in+过去的年份(如in2020)

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