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小班写生房子课件
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
课程概述
写生基础知识
房子结构分析
绘画步骤指导
教学活动安排
作品评价与总结
01
课程概述
教学目标设定
通过写生房子的活动，引导幼儿学会观察房屋的基本结构（如屋顶、门窗、墙壁等），提升细节捕捉能力和空间感知力。
观察能力培养
帮助幼儿掌握简单的线条和形状组合（如长方形、三角形），初步尝试用画笔表现物体的轮廓和比例关系。
绘画技能启蒙
鼓励幼儿在写生基础上自由添加个性化元素（如花园、烟囱、彩色窗户），培养艺术表达兴趣和想象力。
创造力激发
准备适合幼儿使用的安全绘画工具，包括粗头水彩笔、彩色铅笔、素描纸、橡皮擦，以及房屋实物图片或模型作为参考。
材料清单
在教室中划分写生区域，确保光线充足，桌椅高度适合幼儿操作，并提前展示不同风格的房屋图片以拓宽视野。
环境布置
检查绘画工具是否存在尖锐边角，确认颜料无毒可水洗，并备好湿巾和围裙以防弄脏衣物。
安全预案
课前准备事项
课堂时长安排
自由创作与展示
幼儿独立完成作品并分享创作思路，教师给予积极反馈，时长约10分钟，增强成就感和语言表达能力。
示范与练习
教师分步骤演示房屋画法（先画基础形状再添加细节），幼儿跟随练习，时长约15分钟，穿插个别指导。
导入环节
用趣味故事或儿歌引入房屋主题（如《三只小猪》），时长约5分钟，调动幼儿兴趣并明确任务目标。
02
写生基础知识
艺术创作的基础形式
写生是通过直接观察实物或自然场景进行描绘的绘画方式，强调对客观对象的真实再现与艺术提炼，是培养造型能力的重要途径。
多维度理解写生
写生不仅是绘画技法训练，还包含对光影、结构、空间关系的分析，以及对物体“生命力”的捕捉（如建筑写生需表现房屋的稳固感与生活气息）。
写生与静物画的区别
静物画侧重对静态物体的构图与质感表现，而写生更注重动态观察与即时记录，例如描绘房屋时需捕捉其与环境互动的瞬间特征（如光影变化或植物环绕的细节）。
写生概念简介
整体到局部的观察逻辑
先引导幼儿观察房屋的整体轮廓（如三角形屋顶、方形墙体），再逐步聚焦细节（如窗户的排列、门把手形状），避免碎片化认知。
多感官联动观察
鼓励幼儿用语言描述房屋的颜色、触感（如砖墙的粗糙感），甚至想象风吹过屋檐的声音，强化观察的立体性与情感联结。
对比观察法
提供不同风格的房屋图片（如木屋与高楼），引导幼儿发现比例、材质、线条的差异，培养分析性思维。
观察方法训练
简单线条练习
基础线条类型训练
通过描摹房屋轮廓练习直线（墙体）、折线（屋顶）、曲线（烟囱烟雾），掌握线条的轻重与连贯性控制。
动态线条表达
用短促线条表现砖块纹理，用流畅弧线勾勒屋顶瓦片，帮助幼儿理解线条对质感的塑造作用。
简化结构练习
将房屋分解为几何图形组合（如长方形+三角形），降低绘画难度，同时培养抽象概括能力。
03
房子结构分析
基本形状辨识
几何形状组合
房子通常由矩形、三角形和方形等基本几何形状构成，例如矩形墙体、三角形屋顶和方形门窗，帮助幼儿理解空间结构。
比例关系观察
引导幼儿观察房子各部分的相对大小，如屋顶与墙体的高度比例、门窗在墙体中的位置分布，培养空间感知能力。
立体与平面转换
通过对比立体房子模型与平面绘画，让幼儿理解三维物体在二维纸面上的表现方式，提升图形转换思维。
主要元素展示
屋顶特征
展示不同风格的屋顶（如坡屋顶、平屋顶、尖顶），分析其线条走向和遮挡关系，强调屋顶在整体结构中的视觉重要性。
门窗细节
讲解门窗的对称性、边框装饰及开合方向，鼓励幼儿观察生活中房子的门窗设计差异，积累写生素材。
烟囱与附属结构
介绍烟囱、阳台、台阶等附属元素的形态特点，帮助幼儿理解房子功能的多样性在造型上的体现。
颜色搭配原则
自然色调运用
建议使用土黄、砖红、灰褐等贴近自然建筑材料的颜色，增强画面的真实感和协调性。
04
绘画步骤指导
构图布局技巧
主体突出原则
将房子作为画面中心，通过比例调整确保其占据视觉焦点，周围环境如树木、道路等元素需适当缩小比例以衬托主体。
空间层次划分
采用近大远小的透视法则，近景可添加矮灌木或栅栏，中景为房屋主体，远景用浅色轻描山脉或天空，增强画面纵深感。
平衡与对称设计
若房屋为对称结构，需严格对齐门窗、屋顶等细节；非对称构图则通过动态元素（如倾斜的烟囱）增加趣味性。
轮廓描绘方法
基础几何组合
将房屋分解为长方形（墙体）、三角形（屋顶）等简单形状，先用轻线条勾画整体框架，再逐步细化屋檐、门窗等局部结构。
线条轻重控制
引导幼儿从不同角度观察实物或图片，对比绘画中的比例误差，及时调整屋顶倾斜度、门窗位置等关键部分。
轮廓线需用实线清晰勾勒，次要细节（如砖缝、瓦片）改用虚线或断续线表现，避免画面呆板。
动态观察修正
上色与修饰
色彩搭配逻辑
屋顶可用暖色系（红褐、橙黄）
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