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小学科学教育中工业遗址参观体验的互动教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中工业遗址参观体验的互动教学策略，通过分析工业遗址的教育价值及学生在参观过程中的实际需求，提出一系列互动教学策略，以提高学生对科学知识的兴趣和参与度，培养学生的实践能力和创新精神。

关键词：小学科学教育；工业遗址；互动教学；教学策略

一、引言

（一）工业遗址在小学科学教育中的独特价值

1.工业遗址作为教育资源，具有丰富的历史文化内涵。在我国，工业遗址见证了我国工业化的历程，蕴含着丰富的历史、科技、文化等信息。将这些信息融入小学科学教育，有助于学生了解国家工业化进程，培养学生的爱国情怀。同时，工业遗址所蕴含的科