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小学英语教学：校园雕塑英语词汇积累与口语交际能力培养论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了校园雕塑英语词汇积累与口语交际能力培养的策略。通过分析校园雕塑在英语教学中的重要作用，提出了具体的教学方法，旨在为提高小学生英语词汇积累和口语交际能力提供有益借鉴。

关键词：小学英语教学；校园雕塑；词汇积累；口语交际能力

一、引言

（一）校园雕塑在小学英语教学中的重要作用

1.校园雕塑作为一种直观的教学资源，具有生动、形象的特点，有利于激发学生的学习兴趣。在小学英语教学中，充分利用校园雕塑，可以使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。

2.校园雕塑富含英语词汇，有助于学生积累词汇量。通过