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高中阶段校园周边公共文化活动对学生批判性思维培养的实践探索论文

摘要：本文以高中阶段校园周边公共文化活动为研究对象，探讨了其对高中生批判性思维培养的实践价值。通过分析校园周边公共文化活动的现状，本文提出针对性的实践探索策略，以期为高中阶段学生的批判性思维培养提供有益借鉴。

关键词：高中阶段；校园周边；公共文化活动；批判性思维

一、背景分析

（一）校园周边公共文化活动的丰富性对学生批判性思维的促进作用

1.校园周边公共文化活动为学生提供了多元化的信息来源和交流平台。在这个信息爆炸的时代，高中校园周边的文化活动形式多样，如讲座、展览、演出等，这些活动为学生提供了丰富的信息来源，使他们有机会接触到