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2025年国家开放大学《心理测量与评价》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理测量学的研究对象主要是（）

A.心理过程

B.行为表现

C.感官体验

D.认知结构

答案：B

解析：心理测量学主要关注通过行为表现来量化心理特质，因此其研究重点是行为表现。心理过程、感官体验和认知结构虽然也是心理学的研究内容，但心理测量学更侧重于行为的测量和评价。

2.信度是指测量结果的（）

A.稳定性

B.准确性

C.客观性

D.效度

答案：A

解析：信度是指测量结果的稳定性，即多次测量结果之间的一致性。准确性和客观性是测量结果应具备的基本特征，但信度特指测量的稳定性，而效度则是指测量结果的准确性。

3.在心理测量中，常用来表示测试分数分布集中趋势的指标是（）

A.方差

B.标准差

C.均值

D.中位数

答案：C

解析：均值是表示测试分数分布集中趋势的常用指标，它反映了所有分数的平均水平。方差和标准差表示分数的离散程度，中位数则是将所有分数排序后位于中间位置的值。

4.一个有效的心理测验应该具备的主要特征是（）

A.信度和效度

B.难度和区分度

C.常模和标准化

D.客观性和标准化

答案：A

解析：有效的心理测验必须具备信度和效度两个基本特征。信度保证测量的稳定性，效度保证测量的准确性。难度和区分度、常模和标准化也是心理测验的重要指标，但不是有效性的主要特征。

5.普通心理测验通常采用的标准分数是（）

A.Z分数

B.T分数

C.标准九

D.比率智商

答案：B

解析：普通心理测验通常采用T分数作为标准分数，T分数将原始分数转换为均值为50、标准差为10的分布，便于比较和解释。Z分数、标准九和比率智商也是标准分数的形式，但T分数在普通心理测验中应用更广泛。

6.在心理测量中，常用来表示测试分数离散程度的指标是（）

A.均值

B.方差

C.标准差

D.常模

答案：C

解析：标准差是表示测试分数离散程度的主要指标，它反映了分数相对于均值的分散程度。均值表示集中趋势，方差是标准差的平方，常模则是分数的参照标准。

7.一个心理测验的常模来源主要是（）

A.测试编制者

B.测试使用者

C.测试被试

D.测试理论

答案：C

解析：心理测验的常模主要来源于测试被试的分数分布，通过大量被试的测试结果建立常模，用于解释个体测试分数在总体中的位置。测试编制者提供测试内容，测试使用者应用测试，测试理论指导测试编制。

8.在心理测量中，效度系数越高表示（）

A.测量结果越稳定

B.测量结果越准确

C.测量结果越客观

D.测量结果越可靠

答案：B

解析：效度系数表示测量结果的准确性，系数越高表示测量结果越准确。信度系数表示测量结果的稳定性，客观性和可靠性也是测量的重要特征，但不是效度系数的主要含义。

9.心理测验的标准化主要是指（）

A.测试内容的统一

B.测试程序的统一

C.测试评分的统一

D.测试解释的统一

答案：B

解析：心理测验的标准化主要是指测试程序的统一，包括测试环境、指导语、时间限制等，确保所有被试在相同条件下接受测试。测试内容的统一、评分的统一和解释的统一也是标准化的内容，但测试程序是标准化的核心。

10.在心理测量中，常用来表示测试分数相对位置的指标是（）

A.原始分数

B.标准分数

C.常模分数

D.真实分数

答案：B

解析：标准分数常用来表示测试分数的相对位置，它将原始分数转换为具有特定均值和标准差的分布，便于比较不同测试或不同被试的分数。原始分数是未经转换的原始得分，常模分数是分数在常模中的位置，真实分数是理想的测量值。

11.心理测量学中，常模的主要作用是（）

A.评价测量工具的准确性

B.表示测量结果的离散程度

C.提供分数比较的参照标准

D.确定测量工具的适用范围

答案：C

解析：心理测量学中，常模的主要作用是提供分数比较的参照标准，它反映了特定群体在测试上的表现水平，使得个体测试分数具有了可比性。评价测量工具的准确性是通过效度实现的，表示测量结果的离散程度是通过方差或标准差实现的，确定测量工具的适用范围是通过效标关联效度等实现的。

12.信度系数的取值范围通常是（）

A.-1到1之间

B.0到1之间

C.1到10之间

D.无穷大

答案：B

解析：信度系数是测量一致性或稳定性的指标，其取值范围在0到1之间。系数越接近1，表示测量结果越稳定可靠；系数越接近0，表示测量结果越不稳定不可靠。负值在心理测量中极少出现且通常不具实际意义。

13.在心理测量中，效度系数通常用哪种方法估计？（）

A.重测法

B.复本法

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