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2025年国家开放大学（电大）《认知心理学》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.认知心理学主要研究的是（）

A.感觉器官的生理机制

B.人脑的神经活动过程

C.人脑如何接收、加工和储存信息

D.情绪的产生和发展

答案：C

解析：认知心理学是心理学的一个分支，主要关注人类的心理过程，特别是信息处理的过程，包括感知、注意、记忆、思维、语言等。它研究的是人脑如何接收外部信息，如何对其进行加工、储存和提取，以及如何利用这些信息来指导行为。选项A是生理学的研究范畴；选项B是神经科学的研究范畴；选项D是情绪心理学的研究范畴。

2.以下哪项不是认知心理学的研究内容？（）

A.注意

B.感觉

C.情绪

D.记忆

答案：C

解析：认知心理学主要研究的是人脑的信息处理过程，包括注意、记忆、思维、语言等。感觉是信息处理的起点，也是认知心理学的研究内容之一。情绪虽然与认知过程密切相关，但情绪心理学更侧重于研究情绪的产生、发展和调节，而不是认知心理学的研究重点。因此，情绪不是认知心理学的主要研究内容。

3.短时记忆的容量大约是多少个信息单元？（）

A.5-9个

B.20-30个

C.100-200个

D.无限个

答案：A

解析：短时记忆，也称为工作记忆，其容量是有限的。研究表明，短时记忆的容量大约是5-9个信息单元，这个数字通常被称为“组块”。超过这个容量的信息，就需要通过复述或组织成组块来保持。

4.以下哪种方法可以有效提高短时记忆的保持效果？（）

A.增加信息的呈现速度

B.将信息分成组块

C.重复信息直到记住

D.减少信息的视觉呈现

答案：B

解析：短时记忆的容量有限，为了有效提高短时记忆的保持效果，可以将信息分成组块，即将多个信息单元组合成一个有意义的单元。例如，将一串数字分成几位一组，或者将一个长单词分成几个有意义的部分。这样可以在不超出短时记忆容量的情况下，提高信息的保持效果。选项A增加信息的呈现速度可能会降低记忆效果；选项C重复信息直到记住虽然可以，但效率不高；选项D减少信息的视觉呈现可能会影响信息的编码和提取。

5.长时记忆可以分为哪两种类型？（）

A.情景记忆和语义记忆

B.内隐记忆和外显记忆

C.短时记忆和瞬时记忆

D.工作记忆和内隐记忆

答案：A

解析：长时记忆是指信息在头脑中储存的时间较长，可以是一天、一个月甚至一生。长时记忆可以分为情景记忆和语义记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的事件的记忆，与特定的时间和地点相关联；语义记忆是指对一般知识和事实的记忆，与特定的时空背景无关。

6.以下哪种现象是内隐记忆的体现？（）

A.似是而非

B.刻板印象

C.无意识的技能自动化

D.语义理解

答案：C

解析：内隐记忆是指在没有意识的情况下，过去经验对当前行为的影响。无意识的技能自动化是内隐记忆的一个典型例子，比如一个熟练的驾驶员在开车时不需要有意识地思考如何操作方向盘和油门，这些技能已经自动化，是无意识的。似是而非和语义理解属于外显记忆的范畴；刻板印象虽然可能受到过去经验的影响，但其主要是指对社会群体的固定印象，不属于内隐记忆的典型例子。

7.以下哪种方法可以有效提高长时记忆的编码效果？（）

A.机械重复

B.深度加工

C.增加信息呈现的次数

D.减少信息的视觉呈现

答案：B

解析：长时记忆的编码是指将信息转化为可以在头脑中储存的形式。深度加工是指对信息进行深入的理解和分析，将其与已有的知识联系起来，从而提高记忆效果。机械重复和增加信息呈现的次数虽然可以提高记忆效果，但效率不高；减少信息的视觉呈现可能会影响信息的编码。因此，深度加工是提高长时记忆编码效果的有效方法。

8.认知心理学中的“启发式”是指（）

A.一种严格的逻辑推理方法

B.一种基于经验的、快速的判断方法

C.一种基于数学模型的决策方法

D.一种基于实验数据的统计分析方法

答案：B

解析：启发式是指人们在进行判断和决策时，会依赖于一些基于经验的、快速的规则或策略，而不是进行严格的逻辑推理或数学计算。启发式可以帮助人们快速做出决策，但在某些情况下也可能导致错误的判断。

9.认知心理学中的“认知负荷理论”主要解释的是（）

A.情绪对认知过程的影响

B.认知过程对情绪的影响

C.个体在执行认知任务时所承受的心理负担

D.认知任务对个体行为的影响

答案：C

解析：认知负荷理论主要解释的是个体在执行认知任务时所承受的心理负担。认知负荷是指个体在执行认知任务时需要付出的心理资源，如果认知负荷过高，就会影响认知任务的执行效果。

10.认知心理学中的“注意”是指（）

A.感觉器官对刺激的敏感程度

B