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初中语文课堂中思辨能力培养的文本解读与批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文课堂中如何通过文本解读和批判性思维的培养，提升学生的思辨能力。通过对当前教育现状的分析，提出两个核心问题，并围绕这两个问题展开深入探讨，以期为学生语文素养的全面提升提供有效途径。

关键词：初中语文课堂；思辨能力；文本解读；批判性思维

一、问题的提出

（一）文本解读能力的培养

1.当前初中语文课堂中，文本解读能力的重要性被忽视。在传统的语文教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了文本解读能力的培养。学生往往只是机械地记住课文内容，而无法深入理解文本背后的深层含义。长此以往，计算、大数据等现代技术的应用，使得