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牛津英语四年级语法知识点讲解

亲爱的同学们，当我们迈入四年级的英语学习，语法就像一位隐形的好朋友，帮助我们更准确、更流利地表达自己。掌握好这些基础的语法知识，能让我们的英语句子更加规范，也为未来的学习打下坚实的基础。下面，就让我们一起来梳理一下这个阶段需要重点关注的语法点吧。

一、名词的单复数

名词，简单来说，就是表示人、事物、地点或抽象概念的词。在英语中，很多名词有单数和复数两种形式。

1.单数名词

指一个人或一件事物时，我们用名词的单数形式。比如：abook（一本书）,adog（一只狗）,anapple（一个苹果）。这里要注意，以元音音素开头的单数可数名词前用an，以辅音音素开头的用a。

2.复数名词

当我们要表示两个或两个以上的人或事物时，就要用到名词的复数形式了。

*规则变化：这是最常见的情况。

*一般情况下，在名词词尾直接加s。例如：book→books,cat→cats,pen→pens。

*以s,x,ch,sh结尾的名词，词尾加es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。

*以辅音字母+y结尾的名词，先把y变为i，再加es。例如：baby→babies,family→families。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加s，如：boy→boys,toy→toys）

*以o结尾的名词，有的加s，有的加es。小学阶段我们接触的多是加s的，如：photo→photos,piano→pianos。少数加es的，如：potato→potatoes,tomato→tomatoes，这两个可以特别记忆一下。

*不规则变化：这些名词的复数形式没有统一的规则，需要我们用心记住。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep（单复数同形）,fish→fish（指鱼的条数时，单复数同形）。

小提示：在使用名词时，要根据它所代表的数量来选择单数还是复数形式，这一点非常重要哦！

二、be动词的用法

我们在句子中经常会用到am,is,are这三个词，它们都是“是”的意思，叫做be动词。它们的用法可是有讲究的，要根据主语来选择。

*I(我)后面用am。例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Iamhappy.(我很高兴。)

*He(他),She(她),It(它)以及单数名词后面用is。例如：Heisaboy.(他是个男孩。)Sheismysister.(她是我的妹妹。)Itisacat.(它是一只猫。)Theappleisred.(苹果是红色的。)

*You(你，你们),We(我们),They(他们，她们，它们)以及复数名词后面用are。例如：Youaremyfriend.(你是我的朋友。)WeareinClassTwo.(我们在二班。)Theyarebirds.(它们是鸟。)Thebooksareonthedesk.(书在桌子上。)

be动词的否定形式：在am,is,are后面加not，就构成了否定句。

*amnot→Iamnot...

*isnot→isnt(缩写形式，更常用)

*arenot→arent(缩写形式，更常用)

例如：Iamnotsad.(我不难过。)Heisntateacher.(他不是老师。)Theyarentdogs.(它们不是狗。)

be动词的一般疑问句：把am,is,are提到句子开头，句末用问号。

*AmI...?

*Ishe/she/it...?/Is+单数名词...?

*Areyou/we/they...?/Are+复数名词...?

回答时用Yes或No。例如：

Issheyourmother?Yes,sheis./No,sheisnt.

Aretheseyourpencils?Yes,theyare./No,theyarent.

三、情态动词can的用法

Can是一个非常有用的词，它表示“能，会，可以”。

*基本用法：can后面要跟动词的原形。