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初中数学几何直观能力培养中的教学评价改革与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学几何直观能力培养中的教学评价改革与实践，分析当前教学评价存在的问题，并提出相应的改革策略。通过实际案例分析，探讨几何直观能力培养在教学评价中的重要性，以及如何将改革理念融入教学实践，以提高学生的几何直观能力。

关键词：初中数学；几何直观能力；教学评价；改革；实践

一、引言与背景

（一）当前初中数学几何直观能力培养的教学评价现状

1.传统教学评价方式对几何直观能力的忽视

在传统的初中数学教学中，教学评价往往过于注重学生的计算能力和解题技巧，而忽视了几何直观能力的培养。这种评价方式使得学生在面对几何问题时，难以形成