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基于数据科学的高中英语写作教学设计与评价研究论文

摘要：本文以数据科学为背景，探讨高中英语写作教学的设计与评价方法。通过分析当前高中英语写作教学的现状，提出基于数据科学的教学策略，旨在提高学生的英语写作能力，为英语写作教学提供新的思路。

关键词：数据科学；高中英语；写作教学；设计与评价

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学的困境

随着教育信息化的推进，高中英语写作教学正面临着前所未有的挑战。首先，传统的写作教学方法过于注重语法和词汇的讲授，忽视了学生的实际需求和兴趣。许多学生在面对写作任务时，感到无所适从，写作水平难以提高。其次，教师在评价学生的写作作品时，往往采用主观判断，缺乏客观、科