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《我的野生动物朋友》二年级读后感

篇1：《我的野生动物伴侣》读后感二班级

小蒂皮把大象当做哥哥,和狒狒做伴侣,与鸵鸟共舞,连危急的豹子她也尝试着跟它接触.她用眼睛去和动物沟通,她还会和动物说话.她体会到:绝不要可怕,但永久要当心.”动物世界简单的很“她认为”可怕没有出息动物从来就不凶狠,但好斗要去敬重它,爱惜它,理解它，就能从动物那得到回报。她不想让人类屠杀野生动物,她还知道动物来自好的一边。

这个很爱笑,喜爱风吹着头发的小女孩,天真大胆,喜爱冒险,从个个方面都能感觉到,她的身体上有一种野性.她受不了别人替她拿办法.同时她爱父母,爱野生动物伴侣,爱非洲这奇妙的地方.她曾经说：“回到法国,我曾经尝试过跟麻雀，狗，鸽子，猫说话,但行不通,我想,那是由于非洲才是我的家乡。她还和当地的布须人。土著人成为了伴侣.否则,她的父母也不会拍下这么多感人的照片了。

读了这本书,我觉得我们应当象蒂皮那样爱惜动物,不杀害野生动物。让我们一起去爱护环境,爱惜我们可爱的地球吧

篇2：《我的野生动物伴侣》二班级读后感

前几天，我读了一本书，名叫《我的野生动物伴侣》。

我特殊喜爱看这本书。爱不释手，它的最终一篇很好看，也是给我留下最深印象的一篇文章。小仆人公蒂皮带给了我许多欢乐。还有她的伴侣们，他们往往一起闹出一些意想不到的事情来。

有一次，蒂皮就遇到了一件难以想象的事情，那时一天晚上，她观察一颗流星，她还跟上帝说话，还问他事情。

开吉普车的时候，小蒂皮就坐在车顶上，她很爱笑，也很喜爱让风吹着头发，多么活泼的小姑娘呀!

篇3：《我的野生动物伴侣》读后感二班级作文

我读了《我的野生动物伴侣》之后知道了这本书的主要内容是写有一个法国的小女孩儿名叫蒂皮，她从小跟父母在丛林长大。与野象相亲、同驼鸟共舞、变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣，欢快，惊险，幻想，以致皮肉之苦，最终都成为她最好的伴侣。

这本书主要写了她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受。

我读了这本书以后，能唤起人们爱护自然爱护野生动物的意识。告之全部的人们，盼望大家团结起来，共同爱护我们的地球。

篇4：二班级《我的野生动物伴侣》读后感500字

在假期里我读了一本《我的野生动物伴侣》这本书。

这本书也是老师推举我们看的，没想到自己买上了。

蒂皮让我特殊的佩服她，一来是她小小年纪就可以写出来这本书，二来是我佩服蒂皮可以和动物生活在一起十年之久呢!尤其是那些鳄鱼、大象、豪猪、小狮子……而且她们在一起还特殊的亲昵呢!我特殊感动，由于我可以从书中就看到这么多动物的近照，最喜爱这本书上的封面了，蒂皮坐在鸵鸟的身上，风吹着蒂皮的头发，蒂皮悄悄的享受着，看起来就特殊的舒适。

在书中，蒂皮抱着那么多的动物。有温存可爱、允吸着蒂皮手指的小狮子。还有那力气特殊大的星迪，虽然它还是一个小狒狒姑娘。动物们好像很安详，或许它们并不想刻意把人类当成敌人，究竟，这个地球是动物与人类共同生存的家园，并不要什么仇恨。

可是现在，人们都损害小动物。比如人们把蛇的皮用一种很残忍的方法弄下来做蛇皮包。还有的人乱杀无辜，把小狗小猫杀掉……

读了这本书，我还知道了一些小常识。比如：要想辨认大象来自什么地方，有个很简单把握的方法：假如它来自非洲，它的耳朵的外形就像非洲地图;假如它来自亚洲，就像印度地图。还有就是鳄鱼假如要咬你的话就戳它的眼睛。

篇5：我的野生动物伴侣读后感

寒假里老师让我们在校报推举的书目上选一本书，我一眼就观察了《我的野生动物伴侣》这个书名，我喜爱动物，感觉这个书名那么吸引人，我就让妈妈给我在网上买了下来。

过了几天，书送到了，我如风一般跑过去拿到书，然后津津有味地看了起来，书的仆人公是一个名叫“帝皮”的外国女孩，书里配有许多帝皮和她的“伴侣”的照片，会让你觉得很好玩。书里写的都是她和她的动物伴侣的生活，还有她的感想。书中我最喜爱的一篇就是她和她的豹子伴侣在一起生活的情景。瞧，那张照片多好玩呀：帝皮摸着豹子的头，豹子摸着帝皮的腿，似乎她们是一家一样。写帝皮的小狮子伴侣――穆法萨那篇我也很喜爱，照片上看它你会觉得它好温顺，还很逗，还有一张穆法萨咬着帝皮的小手指头，似乎小宝宝一样。

这本书竟然是帝皮自己写的！我很惊异。我要好好学习，以后也要像帝皮一样写自己的书。

篇6：我的野生动物伴侣读后感

我读了《我的野生动物伴侣》这本书，我被文中蒂皮爱惜小动物所感动了，蒂皮和小动物很亲切的玩耍和交谈，还有她和一些凶狠的动物交伴侣的那种自信和英勇再被我感动了。

我读着读着，我的眼前又出现出了蒂皮和大象阿布的友情，在蒂皮母亲的一个伴侣家里，他有一座大象园，喂它们食物，照料它们，像家里人一样关爱它们，