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冀教版五年级上册数学《土地面积》练习题

同学们，我们已经学习了《土地面积》这一单元，掌握了公顷和平方千米这两个常用的较大土地面积单位。这部分知识与我们的生活联系紧密，无论是了解家乡的大小，还是阅读新闻报道中的土地数据，都离不开对这些单位的理解和运用。下面，我们通过一些有针对性的练习题来巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。

一、基础知识回顾与巩固

在开始练习之前，我们先简要回顾一下本单元的核心知识点：

1.常用土地面积单位：

*公顷（hm2）：通常用于计量稍大一些的土地面积，如校园、公园、农田等。1公顷等于____平方米。想象一下，一个标准足球场的面积大约就是1公顷多一点。

*平方千米（km2）：用于计量城市、国家等非常大的土地面积。1平方千米等于100公顷，也等于____平方米。

2.单位间的进率：

*1公顷=____平方米

*1平方千米=100公顷=____平方米

3.单位换算方法：

*高级单位换算成低级单位，用乘法，乘以它们之间的进率。

*低级单位换算成高级单位，用除法，除以它们之间的进率。

4.面积单位的选择：根据物体面积的大小，结合生活实际，选择合适的面积单位。

二、分层练习题

（一）填空题

1.在括号里填上合适的面积单位。

*我们学校的占地面积大约是2（）。

*我国的领土面积约是九百六十万（）。

*一个大型公园的面积约是20（）。

*一间教室的面积大约是几十（）。

*一块手帕的面积大约是4（）。（此题帮助区分小面积单位）

2.单位换算我能行。

*3公顷=（）平方米

*5平方千米=（）公顷

*（）平方米=4公顷

*（）公顷=6平方千米

*2平方千米=（）平方米

*____平方米=（）公顷

*800公顷=（）平方千米

*____平方米=（）平方千米

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。（）

2.1平方千米比1公顷大。（）

3.我国的国土面积大约是960万公顷。（）

4.一个教室的面积大约是50平方米，那么200个这样的教室面积大约是1公顷。（）

5.一块菜地的面积是200平方米，50块这样的菜地面积是1平方千米。（）

（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.计量一个城市的面积，通常用（）作单位。

A.平方米B.公顷C.平方千米

2.1公顷比1平方千米小（）。

A.99公顷B.999公顷C.9999公顷

3.一个长方形的农场，长是几百米，宽是几十米，它的面积大约是（）。

A.几公顷B.几平方千米C.几平方米

4.下面的面积中，最接近1公顷的是（）。

A.一个标准篮球场的面积B.一个标准足球场的面积C.一间普通教室的面积

（四）解决问题

1.一个正方形的果园，边长是200米。这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？

2.一块长方形的小麦地，长是500米，宽是200米。这块小麦地的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦几千千克，这块地能收小麦多少千克？（提示：先求面积，再进行单位换算，最后计算产量）

3.一个长方形的公园，长是1000米，宽是800米。这个公园的面积是多少平方千米？如果每平方千米绿地每天能释放氧气约几千千克，这个公园每天能释放氧气约多少千克？

4.一条新建的高速公路，长约几十千米，宽约几十米。这条公路大约占地多少公顷？（提示：先将长度和宽度的单位统一成米，计算出面积是多少平方米，再换算成公顷）

5.有一块三角形的菜地，底是300米，高是200米。这块菜地的面积是多少公顷？如果每公顷菜地能收获蔬菜几万千克，这块菜地一共能收获蔬菜多少万千克？（提示：三角形面积公式=底×高÷2）

三、参考答案与解题思路提示

（一）填空题

1.公顷；平方千米；公顷；平方米；平方分米

2.____；500；____；600；____；7；8；12

*思路提示：高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率。例如，公顷化平方米乘____，平方千米化公顷乘100。

（二）判断题

1.√（200米×200米=____平方米=4公顷）

2.√（1平方千米=100公顷，100公顷＞1公顷）

3.×（我国国土面积约960万平方千米）

4.√（50×200=____平方米=1公顷）

5.×（200×50=____平方米=1公顷，而不是1平方千米）

（三）选择题

1.C

2.A（1平方千米=100公顷，100-