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构建思维生长模型-----促进语文学习任务群的实施

摘要：学习任务群的设计和实施在很大程度上就是要构建学生的思维模型。立足基础教育阶段普遍的学情和教情，抓住聚焦、联结、整合、系统这个根本点，构建适用、简明的操作结构模型；任务群教学要让阅读真实发生，让思维真正生长。在动态发展的阅读增量状态下，悄然引领学生的思维升华。在原生态整本书阅读的基础上，培育学生的系统思维。通过真阅读、多体悟、多表达的具有可操作性的任务设计策略，提升学生思维能力，促进学生迁移运用能力的长足发展。

关键词：群文教学；学习任务群；思维模型；任务设计

中图分类号：G62

语文新课标提出学习任务群，以任务为导向，以学习项目为载体[