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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等歧视学生

C.教师的主要职责是传授知识，育人工作由班主任专门负责

D.为提高升学率，教师可适当组织有偿补课

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，坚持公平公正，不歧视学生。选项A违反“廉洁从教”要求；C项错误理解教师全员育人职责；D项违反“禁止有偿补课”规定。教师应以德为先，教书育人并重。

2、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调的核心素养不包括：

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.知识记忆与背诵

D.审美鉴赏与创造

【参考答案】C

【解析】语文核心素养包括语言、思维、审美、文化四个方面。知识记忆并非核心素养，而是基础学习手段。课标强调能力导向，反对机械背诵，倡导在真实语境中综合运用语文能力。

3、下列关于“文言文教学”的说法，最符合新课标理念的是：

A.以逐字翻译和语法讲解为主

B.重点训练学生默写和背诵能力

C.结合文化背景，引导学生理解思想内涵

D.只在考试前集中复习文言知识点

【参考答案】C

【解析】新课标强调文言文教学应“以文化人”，在语言学习中渗透文化理解。单纯翻译或背诵忽视思维与文化素养培养。应通过文本探究引导学生体会古人智慧与精神价值。

4、教师在课堂教学中使用多媒体课件，最应关注的是：

A.课件画面是否美观炫酷

B.是否能替代教师的讲解

C.是否有助于突破教学重难点

D.是否下载自知名教育网站

【参考答案】C

【解析】多媒体是教学辅助工具，其使用应服务于教学目标。过度追求形式美观或依赖网络资源可能偏离教学本质。有效教学应聚焦学生理解与能力提升，合理运用技术突破难点。

5、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A.教师整节课讲解，学生认真记笔记

B.教师设计问题，引导学生讨论与表达

C.教师要求学生课后大量刷题巩固知识

D.教师按教材顺序逐段分析课文

【参考答案】B

【解析】“学生为主体”强调学生主动参与、合作探究。教师应成为引导者，创设情境激发思维。记笔记、刷题或单向讲授易导致被动学习，不利于核心素养发展。

6、《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”体现了教师的哪种角色？

A.知识传授者

B.课程执行者

C.学生管理者

D.学校服务者

【参考答案】A

【解析】韩愈此句强调教师的基本职能是传授道理、教授学业、解答疑惑，核心是知识与思想的传递。虽现代教师角色多元，但“传道授业”仍是基础职能之一。

7、下列关于“形成性评价”的表述，正确的是：

A.只在学期末进行一次综合测评

B.通过考试分数排名激励学生

C.关注学习过程，及时反馈改进

D.仅用于评定教师教学水平

【参考答案】C

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，通过观察、提问、作业等方式收集信息，及时反馈，促进学生发展。与终结性评价不同，其目的不是甄别，而是改进教与学。

8、高中语文选修课程的设计应主要依据：

A.教师个人兴趣

B.本地考试题型

C.学生发展需求与课程标准

D.教材编写体例

【参考答案】C

【解析】新课标强调选修课应满足学生个性化发展需求，体现选择性与多样性。设计需依据课标要求和学生实际，而非仅依教师偏好或应试需要，促进学生自主发展。

9、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定要求

B.学校考核压力

C.对教育事业的热爱

D.家长社会期待

【参考答案】C

【解析】内在动力源于教师自身的职业认同与价值追求。热爱教育是持续学习、反思进步的根本动力。外部压力虽可促进行为，但难以持久，唯有内驱力能支撑专业成长。

10、“因材施教”这一教育原则最早由谁提出？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.朱熹

【参考答案】A

【解析】孔子在《论语》中提出“视其所以，观其所由，察其所安”，并针对不同学生特点进行教育，如对“闻斯行诸”的提问给予不同回答，体现因材施教思想源头。

11、下列关于“整本书阅读”教学的说法，正确的是：

A.只需教师讲解主要内容即可

B.应由学生自主阅读，教师无需指导

C.可设计阅读任务单引导深度阅读

D.仅在课外阅读，不纳入教学计划

【参考答案】C

【解析】整本书阅读需教师设计阶梯任务，如阅读计划、批注、研讨等，引导学生持续深入思考。既不能包办讲解，也不能放任自流，应实现课内外衔接与指导结合。

12、教师在处理学生矛盾时，最恰当的做法是：

A.立即批评错误明显的一方

B.让双方写检讨书以示惩戒

C.倾听双方陈述，引导反思与和解

D.通知家长到校处理

【参考答案】