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初中物理竞赛题

在初中物理的学习旅程中，竞赛无疑是一块试金石，它不仅考察对基础知识的掌握程度，更侧重于检验学生运用物理思想、解决实际问题的能力。不同于常规考试，竞赛题往往视角独特，条件隐蔽，需要我们跳出课本例题的局限，进行更深层次的思考与探究。本文精选几道具有代表性的初中物理竞赛题，并进行深度剖析，旨在引导同学们感悟物理学科的魅力，提升科学思维素养。

一、对基本概念的深度理解与辨析

物理概念是构建物理大厦的基石，竞赛题常常在对概念的精准理解上设置“关卡”。

例题一：运动与静止的相对性

甲、乙两车在同一直线上沿同一方向运动，其路程随时间变化的关系图像如图所示（为简洁描述，图像特征为：甲车图像是过原点的倾斜直线，乙车图像是平行于时间轴的水平直线，且甲车起点在乙车下方）。下列说法正确的是（）

A.甲车一定比乙车运动得快

B.甲车和乙车不可能相遇

C.若甲车的图像在某时刻与乙车图像相交，则此时两车速度相同

D.若甲车的图像在某时刻与乙车图像相交，则此时两车相遇

思考与解析：

拿到这类题目，首先要明确坐标轴代表的物理量及其单位（虽然题目未明确给出，但通常横轴为时间t，纵轴为路程s）。

甲车的s-t图像是过原点的倾斜直线，表明甲车做匀速直线运动，其速度大小为直线的斜率。乙车的s-t图像是平行于时间轴的水平直线，表明乙车的路程不随时间变化，即乙车处于静止状态（速度为零）。

*选项A：“甲车一定比乙车运动得快”。乙车静止，甲车匀速，只要甲车速度不为零，就比乙车快。但题目中说“甲车起点在乙车下方”，这仅表示初始时刻甲车位置在乙车之后，与速度大小无关。只要甲图像斜率为正（即向正方向运动），其速度就大于静止的乙车。但若甲车斜率为负（向负方向运动），则另当别论，但题目说“沿同一方向运动”，故甲车斜率为正。因此A选项在本题情境下是正确的吗？先不急，看其他选项。

*选项B：“甲车和乙车不可能相遇”。相遇意味着在同一时刻到达同一位置。甲车在运动，乙车静止。若甲车初始位置在乙车之后（s甲初s乙）且向乙车方向运动（即斜率为正，与乙车同向），则甲车的s-t图像（倾斜直线）必然会与乙车的s-t图像（水平直线）相交，交点处就是相遇时刻和位置。因此B错误。

*选项C：“若甲车的图像在某时刻与乙车图像相交，则此时两车速度相同”。乙车速度为零，甲车速度为其斜率。相交仅表示位置相同，与速度无关。C错误。

*选项D：“若甲车的图像在某时刻与乙车图像相交，则此时两车相遇”。正确，如B选项分析，交点含义就是同一时刻、同一位置，即相遇。

小结：本题核心在于深刻理解s-t图像中“点”、“线”、“斜率”、“面积”（如果是v-t图）的物理意义。特别是“交点”在s-t图中代表相遇，而非速度相等。对于选择题，务必对每个选项进行严谨辨析，避免凭直觉下结论。

二、模型的构建与转化能力

物理问题往往需要将实际情境抽象为物理模型。竞赛题尤其注重考察学生从复杂背景中提炼关键信息，构建并转化模型的能力。

例题二：浮力与密度

一个开口的圆柱形容器，底面积为S，内部装有一定量的水。将一个质量为m、密度为ρ（ρρ水）的实心小球放入水中（水未溢出），小球漂浮在水面上。若将小球取出，缓慢放入另一个装满酒精的同样的圆柱形容器中（酒精密度为ρ酒，ρ酒ρ），小球沉入容器底部。已知水和酒精的质量均为M。比较小球在水中漂浮和在酒精中沉底时，容器底部所受液体压强的变化量Δp水和Δp酒的大小关系。

思考与解析：

本题涉及浮力、压强、密度等多个知识点，需要分步处理。

首先明确，我们要比较的是“容器底部所受液体压强的变化量”。

情景一：小球放入水中（漂浮）

*小球漂浮，根据阿基米德原理，F浮水=G球=mg。

*F浮水=ρ水gV排水，所以V排水=mg/(ρ水g)=m/ρ水。

*由于容器是圆柱形且开口，水面会上升。上升的高度Δh水=V排水/S=m/(ρ水S)。

*容器底部所受液体压强的变化量Δp水=ρ水gΔh水=ρ水g*(m/(ρ水S)))=mg/S。

情景二：小球放入酒精中（沉底）

*小球沉底，说明ρρ酒。此时小球排开酒精的体积V排酒=V球=m/ρ（因为是实心球，体积等于质量除以密度）。

*题目中提到“装满酒精的同样的圆柱形容器”。“装满”二字是关键！这意味着放入小球后，溢出的酒精体积等于小球的体积V球。

*初始时酒精装满，质量为M。放入小球后，酒精质量变为M=M-ρ酒V排酒=M-ρ酒*(m/ρ)。

*此时容器底部所受酒精的压力，等于剩余酒精的重力加上小球对容器底部的压力吗？不，题目问的是“液体压强的变化量”。液体压强p=ρgh，对于装满的容器，放入小球后，