黑龙江省牡丹江市第一高级中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题(含答案).docxVIP

1.C【解析】A.材料一“很明显，这种将战争与科技进化连接的历史忽略了一个重要的元素：科技增加人们和平行为的能力”只是论述了科技对和平的作用，没有表明科技对和平的作用要大于科技对于战争的作用。B.材料一说的是“在一个理想的美好世界里，人与人之间关系融洽，交往友好”，并没有说科技定能达到这一效果。D.材料一论述水分子的不同存在形式，与社会的不同状态不存在“对应”关系，是类比关系。

2.D【解析】“来证明多国合作可促进科技发展”错误，欧洲核子研究中心的例子证明的是“科学技术能突破地域隔阂，缓解冲突”。

3.B【解析】A项错误，材料明确批判“消除物理距离≠拉近人心”，且和平科技核心是“建立促进合作与利他的积极连接”，而非仅“消除物理距离”；B项正确，欧洲核子研究中心以“弥合欧洲裂痕、推动科研合作”为目标，非洲“数字身份计划”解决难民基本权利需求，均符合材料二中“和平科技以人类共同需求为导向”的表述；C项错误，材料未提及和平科技需“彻底摒弃科技在战争中的应用”，且“彻底摒弃”表述绝对，与科技“双面性”的客观论述不符；D项错误，材料明确指出现有社交媒体“私人生活货币化”是弊端，和平科技需避免此问题，而非“更注重”，逻辑颠倒。

4.①社交媒体虽缩短物理距离，却可能加剧人际疏离，如海德格尔指出的技术未带来真正亲近，线上互动易使关系表面化。②社交媒体带给人们消极的互动，如部分平台过度“货币化”私人生活，对人们的价值观进行消极的引导。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

5.①材料一论证结构严谨，呈“破立结合”之势。(1分)先以归谬法驳斥“科技仅服务战争”的误见，通过“人类未因武器灭绝反而更和平”的矛盾现象，引出“科技增加和平行为的能力”的核心论点，（1分）然后结合现实进行论证并提出“和平科技”（1分）。

②论证方法多元，既有原始部落铸铁、工业革命等历史事实作例证（1分），又引庄周“机心说”、海德格尔论断等作引证，（1分）后又以水分子形态转换进行类比，将抽象概念“社会形态转换”具象化，（1分）体现了论证的严密性与说服力。

6.D【解析】A“身穿毯子式披风、头戴钢盔、挎步枪”是文本直接描写的哨兵外貌与装备，属于“八分之一”的具象呈现，分析正确。B“背靠墙坐、头盔挂木钉、打哈欠”是文本直接刻画的哨兵动作与神态，属于“八分之一”的具象呈现，分析正确。

C“听到炸弹声拿步枪、走出岗亭倾听”是文本直接描述的哨兵职责反应，属于“八分之一”的具象呈现，分析正确。D“暗含对战争摧残个体的深层批判”是读者从“吃惊而痛苦”中挖掘的隐藏思想，属于“冰山”下的“八分之七”，而非直接呈现的“八分之一”，故不符合题干要求，为错误选项。

7.B【解析】A“强调‘可爱的五月底的早晨’，是为了暗示当天天气适宜行动，推动伏击情节顺利展开”错误。强调“可爱的五月底的早晨”主要是为了与战争的残酷形成反差，突出战争对美好事物的破坏，而不是暗示天气适宜行动以推动情节，属于“曲解文意”的错误设置方式。C“安塞尔莫‘顺着陡峭的通道爬下，朝桥的那一端冲来’‘一手提着卡宾枪跑来’，体现他完成任务后的兴奋与急切”错误。安塞尔莫的这些动作主要是为了尽快与罗伯特·乔丹会合，继续完成战斗任务，而不是因为完成任务后的兴奋与急切，属于“曲解文意”的错误设置方式。D“描写公路‘拐了个弯’‘桥头’‘岗亭’的位置关系，主要是为了突出法西斯哨兵防守的严密性”错误。描写这些位置关系主要是为了让读者清楚地了解伏击的地理环境，为后文的情节发展做铺垫，并非主要为了突出法西斯哨兵防守的严密性，属于“任意拔高”的错误设置方式。

8.①以松鼠的活泼衬托罗伯特·乔丹的孤独、紧张。②松鼠的出现暂时缓解了小说的紧张氛围，使行文富有变化。

9.①简化文字，强化形象的可感性。对哨兵的刻画仅用“脸颊凹陷、颧骨突出”“打着呵欠”等短句，就快速勾勒出其困乏、普通的士兵形象，这正是“冰山”露出水面的部分，用最少的笔墨抓住了核心形象。

②充沛的情感与深沉的思想隐而不晦。“冰山”下的“八分之七”（情感、思想）不直接说出，而是藏在形象之中，使主题更深刻。哨兵的“普通”与“痛苦”，并非单纯塑造“反派”，而是被战争裹挟的平凡人，其死亡背后是“战争摧残人性”的深层思想，主题更有冲击力，而非生硬说教。

③让读者积极主动地去发觉作品的思想意义，吸引读者，具有可思性。读者在阅读中透过文字表层，能以小见大，由点及面的主动去探究作者文字下面藏着对战争的反思

10.BDF11.B

12.D【解析】“在颜真卿曾任职的地方修建祠堂可以使其业绩不至于被湮没。”原文最后一段“夫公之赫赫不可尽者，固不系于祠之有无”

13（1）已经把自己与古代以天下为己任的人相比，却还要瞻前顾后、回避隐藏，以讨好世俗，难道可以吗（1“比于古之