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2025-11-11 发布于山西
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幼儿园指导青年教师主要工作成绩总结.docx

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幼儿园指导青年教师主要工作成绩总结

一、指导工作概述

为助力青年教师（教龄1-3年）快速适应幼儿园教育教学工作，提升其专业素养与实践能力，我园以“师徒结对”为核心机制，围绕“教学能力、班级管理、家园沟通、教研创新”四大模块开展系统性指导。近一学年，共结对指导青年教师8名，通过“备课指导、听课评课、案例研讨、实践帮扶”等方式，实现青年教师从“站稳讲台”到“教出特色”的阶段性成长，相关成果在园本教研与区域教育活动中得到认可。

二、核心工作成绩

（一）教学能力显著提升，课堂质量稳步优化

备课能力系统化提升

建立“分层备课指导体系”：针对青年教师备课中“目标不明确、环节