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小学数学计算题集锦

数学是一门严谨的学科，而计算则是数学大厦的基石。扎实的计算能力不仅是学好数学的前提，也能培养孩子们的逻辑思维和细心品质。本文将梳理小学数学阶段常见的计算题型，并辅以典型例题与解题要点，希望能为同学们的数学学习提供有益的帮助。

一、整数的运算

整数运算乃是小学数学计算的入门与核心，贯穿始终。

1.整数加减法

整数加减法的关键在于“数位对齐，从个位算起”。

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*例1：计算345+67

思路：个位5+7=12，写2进1；十位4+6=10，再加进位1得11，写1进1；百位3加进位1得4。结果为412。

*例2：计算508+293

思路：注意被加数中间有0的情况。个位8+3=11，写1进1；十位0+9=9，加进位1得10，写0进1；百位5+2=7，加进位1得8。结果为801。

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。

*例3：计算632-258

思路：个位2减8不够减，从十位退1当10，12-8=4；十位3被借走1剩2，2减5不够减，从百位退1当10，12-5=7；百位6被借走1剩5，5-2=3。结果为374。

*例4：计算1000-346

思路：连续退位的减法，需细心。个位0减6不够减，从十位退1，十位是0，需再从百位退1，百位仍是0，继续从千位退1。千位1退1后为0，百位变为9，十位变为9，个位变为10。10-6=4；十位9-4=5；百位9-3=6。结果为654。

2.整数乘除法

整数乘除法需要熟练运用乘法口诀，并注意运算顺序和进位、退位。

*乘法：从个位乘起，用乘数每一位上的数分别去乘被乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，最后把各次乘得的积加起来。

*例5：计算234×5

思路：用5分别乘234的个位4（得20，写0进2）、十位3（得15，加2得17，写7进1）、百位2（得10，加1得11）。结果为1170。

*例6：计算125×36

思路：可分解为125×(30+6)=125×30+125×6=3750+750=4500，或直接列竖式计算。注意数位对齐和进位叠加。

*除法：从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。

*例7：计算864÷6

思路：百位8÷6商1余2，与十位6合为26；26÷6商4余2，与个位4合为24；24÷6商4。结果为144。

*例8：计算750÷4

思路：7÷4商1余3，与5合为35；35÷4商8余3，与0合为30；30÷4商7余2。结果为187余2，或写为187.5（若涉及小数）。

二、小数的运算

小数运算的关键在于小数点的处理，其运算规则在本质上与整数运算相通。

1.小数加减法

计算小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

*例9：计算3.45+2.8

思路：将2.8看作2.80，小数点对齐。5+0=5；4+8=12，写2进1；3+2=5，加1得6。结果为6.25。

*例10：计算10-4.63

思路：将10看作10.00，小数点对齐。百分位0减3不够减，从十分位退1，十分位也是0，从个位退1，个位10退1剩9，十分位变为10，再退1给百分位，十分位剩9，百分位10。10-3=7；9-6=3；9-4=5。结果为5.37。

2.小数乘除法

*小数乘法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。

*例11：计算2.5×0.4

思路：按整数算25×4=100。因数中共有两位小数，从积的右边起数两位点小数点，得1.00，即1。

*例12：计算1.25×3.2

思路：可先将3.2拆分为8×0.4，即1.25×8×0.4=10×0.4=4。或按法则计算：125×32=4000，因数共三位小数，4000从右数三位点小数点得4.000，即4。

*小数除法：

*除数是整数时，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

*例13：计算7.8÷3

思路：7÷3商2余1，1与8合为18，18÷3商6。商的小数点与被除数对齐，结果为2.6。

*除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数