高考写作指导：向先贤学“破立”之道.pptxVIP

1987年，菲律宾首脑前来我国访问，与邓小平同志会见。

菲律宾首脑：按照在地理上面的分布，南沙群岛离菲律宾更近。所以，南沙群岛应该属于菲律宾。

邓小平：“按照在地理上面的分布，菲律宾其实离我国也很近。”;司马光（来信）：介甫，你搞的新法说白了就是侵官、生事、征利、拒谏，因而天下人埋怨诽谤你呀！

王安石（回信）：君实兄，你的观点大谬不然。我的新法好处多多，利国利民：

分论点1：青苗法让农业振兴，农民得利；

分论点2：募役法、保甲法令兵源不枯，军事强大；

分论点3：市易法让物价稳定，财政收入有保障。

君实兄，我的新法如此多的好处，怎么会招致天下人的埋怨诽谤呢！

;思考1：孟子想劝齐宣王行“王道”，不先破“霸道”，“王道”可立否？

思考2：苏洵想断定“六国因赂秦而亡”，如何不回应“六国因战不善而亡”，可否？

思考3：鲁迅要倡导“拿来主义”，不先破“送去主义”和“送来主义”，可否？;

“破”：反驳，证伪

“立”：立论，证明，证实;作文题1：一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此，有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一篇不少于800字的文章谈谈你的看法，题目自拟。

作文题2：有人认为，道德底线底的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。以“底线”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟。;向先贤学“破立”之道;方法1：概念上击破，证其名不副实。;方法2：概念上击破，釜底抽薪。;方法3：归谬证伪，揭示本质。;方法4：举反例证伪。;方法5：类推证伪。;概念上击破，证其名不副实。

概念上击破，釜底抽薪。

归谬证伪，揭示本质。

举反例证伪。

5.类推证伪。

;“读屏”意味着碎片化的浅阅读。

驳：

阅读是一项必须有思维??与的活动。思考深，是为“深阅读”；思考浅，即是“浅阅读”。由此可见，阅读之深浅取决于思考，与纸质或电子屏的介质何干？

阅读的“碎片化”是因为时间的“碎片化”。越来越激烈的竞争、愈来愈快的社会节奏，将我们原本完整的时间压缩，并切割成碎片。由此可见，阅读“碎片化”的原因不在于介质改变，而是社会变迁。

;驳：有人说，读纸质书比读屏更有质感。若论质感，竹简木牍岂不更胜？如果仅仅为了追求质感，何不弃纸质书而就简牍？;驳：当年李斯为保住权位，拉低自己作为臣子的道德底线——不忠君上，虽然占得一时优势，最终却落得个与中子同时腰斩、夷灭三族的悲惨结局；庞涓为保住自己富贵，拉低作为同学的道德底线——不悌兄弟，残害同门，虽然占得一时优势，最终却落得个马陵自刭的下场。商纣暴虐，自焚鹿台；秦桧谗忠，铁尸永跪。赵构杀岳飞，崖山赵氏尽投海；蒙古多屠城，元末鞑靼无谯类……纵观古今，道德底线低下者所谓的“占优势”不过是“一时爽”而已。;纸的发明，让读泥板或者简牍成为过去。因为时代总是向前的，新事物必然取代旧事物。那么，电子屏幕的发明，也必然让读纸质书成为历史。;阅读下面材料，根据要求写作。

?（1）华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。

?（2）李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。

?（3）比尔盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。

?正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学习无用”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，请针对他的观点给他写一封信，有理有据地反驳他的观点，并使他打消退学的念头。

?要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;激流之舟，无桨何恃？

——给陈步明的一封信

步明兄：

展信好！

如果我说，我发现A女士脸上有痣，B女士脸上也有，C女士脸上亦有，能否得出“凡女士脸上必有痣”的结论？

显然不能。为何？因为仅只3人，样本太少，虽然这属于归纳逻辑，但是论据远远不足以支撑结论。

同理，华罗庚退学成功、李想退学成功、比尔盖茨退学成功能否推出“凡退学必成功”的结论？

显然也不能。

;那么，好吧。步明兄，你还能不能找出更多的人来增强这个论点的支撑呢？

你会发现很难，无论是你从你身边的人当中找，还是问度娘，都很难。这说明什么呢？这说明退学成功者只是凤毛麟角般的极少数。而“沉