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小学2025年“中华魂”主题读书活动方案

一、活动背景与意义

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导我校少年儿童从小诵读中华经典，感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的魅力，增强民族自豪感、自信心和凝聚力，培养爱党爱国爱社会主义的深厚情感，我校特策划并组织2025年“中华魂”主题读书活动。

本活动旨在通过引导学生广泛阅读、深度思考、积极实践，将“中华魂”的种子播撒在心田，让学生在书香浸润中汲取智慧，在文化传承中坚定信念，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动目标

1.认知与情感目标：引导学生了解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的基本内容和精神内涵，感受其博大精深与独特魅力，激发对中华优秀文化的热爱之情和对中华民族精神的认同感。

2.能力与习惯目标：培养学生良好的阅读习惯，提升阅读理解、语言表达、分析思考和实践创新能力，鼓励学生将书中所学内化为行为准则，外化为实际行动。

3.价值与信念目标：帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，塑造健全人格，涵养家国情怀。

三、活动主题

传承中华魂，书香伴成长

四、活动对象

全体在校学生

五、活动时间

2025年X月–2025年X月（建议贯穿整个学年或主要学期，可根据实际情况调整）

六、活动内容与实施步骤

（一）启动与宣传阶段：营造氛围，播撒种子（X月）

1.“中华魂”读书活动启动仪式：

*举行简短而隆重的启动仪式，邀请校领导致辞，阐明活动意义，提出希望。

*学生代表发出读书倡议，号召全体同学积极参与。

*可安排经典诵读、优秀读后感分享等节目暖场，激发学生兴趣。

2.主题宣传推广：

*利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等平台，宣传“中华魂”的内涵、活动方案、推荐书目、阅读方法等。

*各班级出一期以“中华魂”为主题的黑板报，营造浓厚的班级读书氛围。

*设计制作活动宣传海报，张贴在校园显眼位置。

（二）阅读与感悟阶段：潜心研读，汲取养分（X月–X月）

1.推荐书目，引领阅读方向：

*学校图书馆及语文教研组共同精选一批体现中华优秀传统文化（如诗词歌赋、成语故事、历史典故、传统美德故事）、革命文化（如红色经典故事、英雄人物事迹）和社会主义先进文化（如时代楷模、科技成就、国家发展故事）的优秀读物，分年级段向学生推荐。

*鼓励教师根据教学实际和学生特点，补充推荐相关书籍。

*设立“中华魂”主题书架，方便学生借阅。

2.开展多形式阅读活动：

*“每日一诵”：利用早读或课前几分钟，组织学生诵读经典诗词、名言警句，感受语言文字的韵律美和思想内涵。

*“每周一读”：鼓励学生每周至少精读一本（或一个章节）推荐书目中的书籍，并做好阅读笔记或读书心得。

*“班级读书会”：各班级定期组织读书分享会，围绕特定主题或书籍，让学生交流阅读感悟、分享阅读快乐。

*“好书推荐会”：鼓励学生将自己读过的、认为能体现“中华魂”的好书推荐给同学，说明推荐理由。

*“亲子共读”：鼓励家长与孩子共同阅读，分享阅读体验，形成家校共育的良好氛围。可开展“书香家庭”评选。

3.指导阅读方法，深化阅读体验：

*举办阅读方法指导讲座或班会，教给学生精读、略读、做批注、写读后感等方法。

*鼓励学生采用思维导图、故事续写、人物评论等多种形式深化对读物的理解。

（三）交流与展示阶段：分享心得，彰显风采（X月–X月）

1.“中华魂”主题征文比赛：组织学生围绕阅读感受、对“中华魂”的理解、身边体现“中华魂”的人和事等主题进行写作，评选优秀作品。

2.“中华魂”故事会/演讲比赛：鼓励学生讲述书中或现实生活中体现“中华魂”的感人故事，或结合自身阅读体验，阐述对“中华魂”的认识。

3.“中华魂”经典诵读比赛：以个人或集体形式，诵读经典诗词、散文片段，展现中华语言文化的魅力。

4.“我心中的中华魂”手抄报/绘画/书法展：鼓励学生用画笔、文字、书法等形式，描绘自己对“中华魂”的理解和感悟。

5.课本剧/情景剧表演：鼓励有条件的班级或小组，将阅读到的经典故事改编成课本剧或情景剧进行表演。

6.优秀读书笔记/心得展览：挑选学生优秀的读书笔记、读后感进行集中展示，互相学习借鉴。

（四）总结与表彰阶段：激励先进，固化成果（X月）

1.活动总结：各班级、各部门对本次读书活动进行总结，提炼经验，反思不足。学校层面召开总结表彰大会。