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初中生物教学校园植物多样性认知与保护策略研究论文
摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨校园植物多样性的认知与保护策略。通过对校园植物多样性的深入了解，提出相应的保护措施，旨在提高学生对生物多样性保护的意识，培养他们的环保素养。
关键词：初中生物教学；校园植物多样性；认知；保护策略
一、引言
（一）校园植物多样性认知的重要性
1.提高学生的环保意识
在初中生物教学中，让学生了解校园植物多样性，有助于提高他们的环保意识。校园是学生日常生活和学习的重要场所，通过观察和研究校园内的植物，学生可以更直观地感受到生物多样性的丰富性，从而激发他们保护生态环境的内在动力。
2.培养学生的实践能力
校园植物
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