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高中项目式学习跨学科整合：物理与数学学科的互动研究论文

摘要：本文以高中项目式学习为背景，探讨物理与数学学科之间的互动整合策略，旨在提高学生跨学科综合能力。通过分析项目式学习的特点以及物理与数学学科之间的内在联系，本文提出了一套切实可行的互动整合模式，为高中教育改革提供有益参考。

关键词：高中项目式学习；跨学科整合；物理；数学；互动研究

一、引言与背景

（一）项目式学习的特点与应用

1.项目式学习作为一种新型的教学模式，其核心在于引导学生通过实际项目实践，提高解决问题的能力。项目式学习具有以下特点：首先，它以学生为中心，强调学生的主体地位，让学生在探究中学习；其次，项目式学习注重实践性，将理