2025年社会工作者职业资格考试题库（附答案和详细解析）（1105）.docxVIP

社会工作者职业资格考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

社会工作的核心目标是（）

A.解决服务对象的具体问题

B.促进服务对象的发展

C.链接社会资源

D.推动社会政策变革

答案：B

解析：社会工作的核心目标是“助人自助”，即通过专业服务激发服务对象的潜能，促进其自我发展（《社会工作综合能力》第一章）。选项A是直接目标，C是服务手段，D是宏观目标，均非核心。

下列属于个案工作中“支持性技巧”的是（）

A.对焦

B.摘要

C.倾听

D.建议

答案：C

解析：支持性技巧包括专注、倾听、同理心、鼓励（《个案工作》第三章）。A（对焦）和B（摘要）属于引领性技巧，D（建议）属于影响性技巧。

小组工作中，“成长小组”的主要功能是（）

A.帮助成员治疗心理创伤

B.提升成员的知识技能

C.促进成员自我认知与发展

D.解决成员的社会适应问题

答案：C

解析：成长小组通过成员间的互动，帮助个体实现自我探索与成长（如大学生职业生涯规划小组）。A是治疗小组功能，B是教育小组功能，D是支持小组功能。

社区工作中“社会策划模式”的核心是（）

A.发动社区居民参与

B.整合社区资源解决具体问题

C.推动社区权力结构变革

D.培养社区领袖

答案：B

解析：社会策划模式以解决具体问题为导向，强调专业规划和资源整合（《社区工作》第四章）。A是地区发展模式核心，C是社会行动模式目标，D是地区发展模式手段。

社会工作伦理中“差别平等原则”的含义是（）

A.对所有服务对象一视同仁

B.根据服务对象需求提供差异化服务

C.优先帮助弱势群体

D.确保服务过程的公平性

答案：B

解析：差别平等原则要求尊重个体差异，针对不同服务对象的特殊需求提供服务（《社会工作伦理》第二章）。A是形式平等，C是优先原则，D是程序公平。

危机介入模式的首要原则是（）

A.限定目标

B.输入希望

C.及时处理

D.提供支持

答案：C

解析：危机介入强调“及时性”，需在危机发生后48-72小时内干预，防止问题恶化（《危机干预实务》第一章）。其他选项是后续步骤。

下列属于“社会支持网络”中“正式支持”的是（）

A.朋友的情感安慰

B.社区志愿者的帮扶

C.政府提供的低保救助

D.邻居的日常照顾

答案：C

解析：正式支持来自政府、机构等制度化主体（如低保、医疗救助）；非正式支持来自亲友、邻里等（ABD）。

社会工作者在服务中发现服务对象有自伤倾向时，应优先遵循的伦理原则是（）

A.案主自决

B.保密原则

C.保护生命

D.最小伤害

答案：C

解析：保护生命是最高伦理原则，当服务对象生命安全受威胁时，保密和自决需让位于生命保护（《社会工作伦理准则》第三条）。

下列属于“基线测量法”用途的是（）

A.评估服务对象的改变幅度

B.分析服务过程中的突发问题

C.记录服务对象的情绪变化

D.比较不同服务方案的效果

答案：A

解析：基线测量法通过前后测数据对比，评估服务对象的改变程度（《社会工作评估》第三章）。B是过程评估，C是观察记录，D是实验设计。

社区工作“资源链接”的核心步骤是（）

A.识别社区需求

B.建立资源清单

C.促成资源匹配

D.维护资源关系

答案：C

解析：资源链接的最终目的是将资源与需求对接（如将企业捐赠与困难家庭需求匹配），其他步骤是前期准备或后续维护。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

社会工作专业价值观的主要内容包括（）

A.服务大众

B.社会公正

C.个人尊严与价值

D.注重和谐

答案：ABC

解析：专业价值观包括服务、社会公正、个人尊严与价值、诚信、能力（《社会工作综合能力》第二章）。D（注重和谐）是中国传统文化影响，但非核心专业价值观。

个案工作中“接案阶段”的主要任务有（）

A.建立专业关系

B.收集服务对象资料

C.制定服务计划

D.明确服务目标

答案：AB

解析：接案阶段任务包括初步接触、建立关系、资料收集、确认是否服务（《个案工作》第二章）。C（制定计划）和D（明确目标）属于预估阶段。

小组工作“开始阶段”的特点包括（）

A.成员焦虑与试探

B.小组规范逐步形成

C.冲突频繁发生

D.成员互动较为表面

答案：ABD

解析：开始阶段成员因陌生感产生焦虑，互动多为表面化，小组规范开始建立（《小组工作》第三章）。C（冲突频繁）是中期转折阶段特点。

下列属于“社会工作行政”内容的有（）

A.机构项目设计

B.社会政策执行

C.服务效果评估

D.志愿者培训

答案：ABCD

解析：社会工作行政包括计划（项目设计）、组织（志愿者培训）、执行（政策落实）、评估（效果评估）（《社会工作行政》第一章）。

伦理困境处理的