2025年大学《科学史》专业题库—— 社会心理学的进展与挑战.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——社会心理学的进展与挑战

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.社会心理学

2.实验心理学（作为社会心理学早期方法来源之一）

3.符号互动论

4.“社会建构论”及其科学史意义

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述威廉·詹姆斯对早期社会心理学的贡献及其哲学背景。

2.描述社会心理学作为独立学科诞生的主要历史条件。

3.比较并说明符号互动论与社会学习理论在解释个体行为形成上的主要异同。

4.列举并简述社会心理学研究方法发展过程中出现的至少三种重要变化及其原因。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.分析社会心理学中的“认知失调”理论是如何在特定历史（尤其是二战后美国社会）和科学语境下被提出并发展起来的，并探讨其理论边界。

2.从科学史的角度，批判性地分析社会心理学在应对“群体极化”现象时所取得的进展以及面临的持续挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.社会心理学：作为一门独立的心理学分支学科，诞生于19世纪末20世纪初。它运用心理学原理和方法研究个体和群体的社会行为与社会现象，关注的主要是人对他人以及社会环境如何产生反应和影响的过程。从科学史角度看，社会心理学的产生融合了德国实验心理学的实证取向、美国机能主义的关注意识流与适应、以及社会学对群体生活的兴趣，旨在建立一门研究“社会性心理”的学科。其早期发展受到哲学（如经验主义、唯理论）、生理学（如詹姆斯-洛尔的理论）和相关学科（如社会学、人类学）的深刻影响，其学科形态和知识体系在历史上不断演变和确立。

2.实验心理学（作为社会心理学早期方法来源之一）：实验心理学强调在可控条件下通过操纵变量来观察和测量心理现象，为心理学的科学化奠定了基础。作为社会心理学早期重要的方法来源和方法论典范，德国心理学家威廉·冯特在莱比锡建立的第一个心理学实验室，不仅开创了心理实验研究，也为社会心理学的实证研究提供了模式。早期社会心理学家如特里普利特（Tylor）对群体跑步速度的研究、闵斯特伯格（Münsterberg）对情绪和注意的研究，都借鉴并应用了实验方法。实验方法的应用推动了社会心理学对人类行为可测量性和因果关系的探索，但也引发了对其“人工性”、情境脱离以及伦理问题的持续讨论和反思，这些讨论本身也构成了社会心理学和方法论发展史的重要内容。

3.符号互动论：主要兴起于20世纪20-30年代，是社会学和心理学（特别是社会心理学）的重要理论流派。代表人物包括库利（Cooley）、米德（Mead）等。该理论强调符号（尤其是语言）在个体社会互动和社会化过程中的核心作用。从科学史角度看，符号互动论是对早期心理学行为主义忽视社会和意义建构的回应，也是对德国现象学和社会学传统（如布迪厄的实践理论虽稍晚但思想相通）的吸收。它认为个体的自我概念、人格和社会认知是在与他人的互动中，通过理解和使用符号而逐步形成的（如库利的“镜中我”概念，米德的“概化他人”和角色扮演理论）。符号互动论的发展体现了社会科学对意义、主体性和能动性的日益重视，其研究视角和概念工具对后世社会心理学产生了深远影响。

4.“社会建构论”及其科学史意义：社会建构论是一种认为知识、现实和真理并非纯粹客观存在，而是通过社会互动、语言、仪式、规范等社会过程被建构出来的理论视角。它在科学史、社会学、心理学等领域都有重要应用。从科学史意义上看，社会建构论挑战了科学知识纯粹客观性和线性的传统观念，强调科学知识的社会性维度。它启发人们理解科学理论、概念、实验结果等是如何在特定的社会、文化、历史背景下被生产、传播、接受和修正的（如库恩的范式理论、库恩的社会建构论、Latour的实验室科学研究）。在社会心理学领域，社会建构论有助于理解如“偏见”、“性别”、“健康”、“认同”等社会现象的社会建构性质，即这些现象的意义和边界是在社会互动中被共同创造和维持的，而非天然给定。它提供了一个批判性工具，用以审视社会心理学理论中可能存在的自然主义预设。

二、简答题

1.简述威廉·詹姆斯对早期社会心理学的贡献及其哲学背景。

贡献：威廉·詹姆斯作为美国机能主义心理学的创始人，对美国早期社会心理学的发展产生了深远影响。首先，他极大地扩展了心理学的范围，将意识、情感、动机、习惯等“内省”现象置于心理学研究的中心，这与当时强调刺激-反应机械观的行为主义形成对比，为社会心理学关注主观体验和适应功能提供了基础。其次，他强调心理过程的“流”的特性，认为心理活动是连续不断、动态变化的，这启发社会心理学家关注行为发生的情境和功能。再次，他关于情绪理论（认为情绪是身体反应引发的主观体验）、习惯形成、注意机