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高中数学问题链驱动式教学在提高学生数学素养中的应用探讨论文

摘要：本文以高中数学问题链驱动式教学为研究对象，探讨其在提高学生数学素养中的应用。通过分析问题链教学法的理论依据和实践意义，本文旨在为高中数学教育提供一种创新的教学模式，以培养学生的逻辑思维、解决问题的能力和数学素养。

关键词：高中数学；问题链驱动式教学；数学素养；逻辑思维；解决问题能力

一、引言与背景

（一）问题链驱动式教学的兴起与理论基础

1.问题链驱动式教学的兴起：在当今教育改革的大背景下，高中数学教育正面临着从传统知识传授型向培养学生综合素质型的转变。问题链驱动式教学作为一种新型的教学模式，应运而生。它强调以问题为主线，通过