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2025年国家开放大学（电大）《教育情境》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教育情境中，教师通过讲解、示范等方式向学生传递知识，这种方式属于（）

A.合作学习

B.探究式学习

C.授课式教学

D.案例分析

答案：C

解析：授课式教学是教师主导的教学方式，通过系统的讲解和示范向学生传授知识，符合题干描述的教育情境特征。合作学习和探究式学习强调学生的主动参与和互动，案例分析则侧重于具体案例的讨论，这些方式都不完全符合题干要求。

2.教育情境中，学生通过小组讨论、合作完成任务等形式进行学习，这种方式属于（）

A.合作学习

B.探究式学习

C.授课式教学

D.案例分析

答案：A

解析：合作学习是指学生通过小组合作的形式，共同完成学习任务，强调学生的互动和协作。题干描述的小组讨论和合作完成任务正是合作学习的典型特征，符合题干要求。

3.在教育情境中，教师通过创设问题情境，引导学生主动探究，这种方式属于（）

A.合作学习

B.探究式学习

C.授课式教学

D.案例分析

答案：B

解析：探究式学习强调学生通过自主探究和发现来获取知识，教师通过创设问题情境，引导学生主动思考和分析，正是探究式学习的核心特征。

4.教育情境中，教师通过展示具体的案例，引导学生进行分析和讨论，这种方式属于（）

A.合作学习

B.探究式学习

C.授课式教学

D.案例分析

答案：D

解析：案例分析是通过具体案例的讨论和分析，帮助学生理解和应用知识的一种教学方法。题干描述的教师展示案例并引导学生讨论，正是案例分析的特征。

5.在教育情境中，教师通过评价学生的学习成果，为学生提供反馈，这种方式属于（）

A.教学评价

B.教学反思

C.教学设计

D.教学实施

答案：A

解析：教学评价是指对学生的学习成果进行评估和反馈，帮助教师了解教学效果，改进教学方法。题干描述的教师评价学生并提供反馈，正是教学评价的特征。

6.教育情境中，教师通过对教学过程进行反思，改进教学方法，这种方式属于（）

A.教学评价

B.教学反思

C.教学设计

D.教学实施

答案：B

解析：教学反思是指教师对教学过程进行回顾和思考，找出不足，改进教学方法。题干描述的教师通过反思改进教学，正是教学反思的特征。

7.在教育情境中，教师根据教学目标和学生特点，制定教学计划，这种方式属于（）

A.教学评价

B.教学反思

C.教学设计

D.教学实施

答案：C

解析：教学设计是指教师根据教学目标和学生特点，制定教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等。题干描述的教师制定教学计划，正是教学设计的特征。

8.教育情境中，教师通过课堂讲解、实验操作等形式进行教学活动，这种方式属于（）

A.教学评价

B.教学反思

C.教学设计

D.教学实施

答案：D

解析：教学实施是指教师根据教学设计，通过具体的课堂活动，如讲解、实验等，将教学内容传递给学生。题干描述的教师进行课堂讲解和实验操作，正是教学实施的特征。

9.在教育情境中，教师通过观察学生的学习行为，了解学生的学习情况，这种方式属于（）

A.教学评价

B.教学反思

C.教学设计

D.教学实施

答案：A

解析：教学评价可以通过多种方式进行，观察学生的学习行为是其中一种重要方式，帮助教师了解学生的学习情况。题干描述的教师通过观察了解学生学习情况，正是教学评价的特征。

10.教育情境中，教师通过组织学生参加各种活动，如竞赛、展览等，促进学生的全面发展，这种方式属于（）

A.教学评价

B.教学反思

C.教学设计

D.教学实施

答案：D

解析：教学实施不仅包括课堂教学，还包括各种教学活动的组织，如竞赛、展览等，以促进学生的全面发展。题干描述的教师组织各种活动，正是教学实施的特征。

11.教育情境中，教师通过创设真实或模拟的学习情境，让学生在情境中解决问题，这种方式属于（）

A.合作学习

B.探究式学习

C.授课式教学

D.情境教学

答案：D

解析：情境教学是指教师通过创设与教学内容相关的真实或模拟情境，让学生在情境中体验、实践和探究，从而获得知识和技能。题干描述的教师创设情境让学生解决问题，正是情境教学的特征。

12.教育情境中，教师通过组织学生进行角色扮演，体验不同角色的感受，这种方式属于（）

A.合作学习

B.探究式学习

C.授课式教学

D.情境教学

答案：D

解析：情境教学可以通过多种方式实现，角色扮演是其中一种常见方式，通过让学生体验不同角色的感受，帮助学生深入理解教学内容。题干描述的教师组织角色扮演，正是情境教学的应用。

13.在教育情境中，教师通过鼓励