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小学数学课堂中问题情境创设与评价策略研究论文

摘要：本文针对小学数学课堂中问题情境创设与评价策略展开研究，旨在提高学生的数学素养和兴趣，促进其思维能力和创新能力的发展。文章首先分析了问题情境创设和评价策略在小学数学教学中的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了问题情境的创设方法和评价策略的具体实施，以期为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；问题情境；创设；评价策略

一、引言

（一）问题情境创设在小学数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，创设问题情境能够将抽象的数学知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。例如，通过引入生活中的实际问题，让学