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法学学生面试自我介绍

法学专业学生面试自我介绍

尊敬的各位面试官：

您好！感谢您抽出宝贵时间审阅我的材料。我是XX大学法学院2021级法学专业本科生XXX，主修法学，辅修经济学（双学位），目前GPA3.8/4.0，专业排名前5%（共120人）。接下来，我将从学术积淀、实践探索、专业能力、个人特质四个维度，向您呈现我对法学的学习历程与认知积累，力求客观、具体地展现我的专业素养与成长轨迹。

一、学术积淀：在理论深耕中构建法律思维

法学是一门以严谨理论为基础的学科，四年的本科学习让我深刻体会到“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”的深层含义——而经验的前提，是对理论的扎实掌握。我的学术探索始终围绕“基础理论+前沿问题”展开，既注重核心课程的深度学习，也关注新兴领域的交叉研究。

（一）核心课程：构建完整的法律知识体系

在专业课程学习中，我始终以“理解规则背后的价值权衡”为目标，而非简单记忆法条。例如，在《民法总则》课程中，我通过梳理“胎儿利益保护”“意思表示瑕疵”等制度的立法演变，结合《民法典》第16条、第147-151条的具体规定，撰写《从形式平等到实质保护：民法中弱势群体权益的立法逻辑》课程论文，获课程优秀论文（全班仅3篇）。在《刑法分则》学习中，我聚焦“金融犯罪”专题，对比“非法吸收公众存款罪”与“集资诈骗罪”的构成要件差异，分析最高法第6号指导案例“徐翔操纵证券市场案”，总结“非法占有目的”的司法认定标准，形成2万余字的学习笔记，为后续实践研究奠定基础。

此外，我注重部门法之间的逻辑勾连。例如，在学习《行政法与行政诉讼法》时，结合《民法典》中的“国家赔偿”条款，分析“行政行为违法性”与“侵权责任构成”的衔接问题，在课堂讨论中提出“行政诉讼中的‘确认违法判决’应作为国家赔偿的前置程序”的观点，得到授课教师“具备体系化思维”的评价。

（二）学术研究：在问题意识中探索前沿领域

除了课程学习，我积极参与学术研究，尝试将理论转化为分析问题的工具。大二时，我加入学院“数字经济法律研究中心”，跟随导师XXX教授（研究方向：数据法）参与《个人信息保护法》实施效果评估课题。我的研究聚焦“敏感个人信息的界定标准”，通过梳理全国法院2021-2023年120份涉及“健康信息”“行踪信息”的民事判决书，发现司法实践中存在“‘敏感’认定标准模糊”“过度依赖‘同意’而忽视‘必要性’”等问题，据此撰写《敏感个人信息司法认定的困境与出路——基于120份判决书的实证分析》，获校级“学术论坛二等奖”，并作为第二作者在《XX法学》（省级期刊）2023年第3期发表论文《论敏感个人信息的“单独同意”规则适用——以比例原则为视角》。

此外，我关注交叉学科研究。因辅修经济学，我将“法律经济学”方法引入侵权法研究，在《侵权责任法》课程论文中，运用“汉德公式”（BPL＜AB）分析“高空抛物致害案”中的侵权责任分配，提出“应通过‘物业安保义务履行的成本’与‘预防事故发生的收益’对比，确定物业公司责任范围”的观点，获95分的高分，并被推荐参与“校级优秀课程论文”评选。

（三）外语与文献：拓展国际视野

法律研究离不开对域外经验的借鉴。我通过英语六级（623分），具备流畅的英文文献阅读能力。曾系统阅读《美国统一商法典》（UCC）《德国民法典》的部分章节，并翻译美国学者DouglasLitowitz的《TheLawofLawyering：EthicsandtheLegalProfession》（《律师法：职业伦理与法律职业》）第5章“利益冲突规则”，译文获学院“法律翻译大赛一等奖”。此外，我选修了“比较法”全英文课程，以“中美隐私权保护的立法模式差异”为主题，对比美国“分散立法+行业自律”与中国“统一立法+政府监管”的模式，撰写课程论文，得到外教“具备跨文化法律分析能力”的肯定。

二、实践探索：在真实场景中检验法律适用

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终认为，法律的生命在于实践，因此通过实习、法律援助、模拟法庭等多种形式，将理论知识转化为解决实际问题的能力，同时在实践中深化对法律社会功能的理解。

（一）法律实务实习：在真实案件中感受法律运作

1.XX律师事务所（红圈所）公司并购部实习（2023年7-8月）

实习期间，我参与某上市公司收购某科技公司100%股权项目，主要负责：

-法律检索：梳理《公司法》《证券法》《上市公司重大资产重组管理办法》中关于“股权收购”“反垄断审查”的规定，分析收购标的公司（某AI算法企业）的“核心技术权属”风险，检索最高人民法院10份“技术秘密侵权案”判决书，总结“技术秘密‘秘密点’