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民办学校联合办学协议

引言

联合办学作为教育资源整合与优势互补的重要模式，在民办教育领域正发挥着日益显著的作用。本协议旨在为有志于携手合作的民办学校提供一份框架性的指引，明确合作各方的权利与义务，规范合作办学的全过程，以保障办学质量，促进教育事业的共同发展。本协议内容力求专业严谨，兼顾实用性与前瞻性，供合作各方参考并根据实际情况进行调整与完善。

一、合作宗旨与目标

（一）合作宗旨

秉持“优势互补、资源共享、协同发展、质量为本”的原则，通过联合办学的模式，整合各方在教育教学、管理经验、品牌影响力、硬件设施等方面的资源，共同提升办学水平与教育教学质量，服务区域教育发展需求，打造特色鲜明、社会认可的优质教育品牌。

（二）合作目标

1.提升教育质量：通过引入先进的教育理念、教学方法和优质师资，共同开发课程，开展教研活动，提升联合办学项目的教育教学质量。

2.优化资源配置：实现教学场地、实验设备、图书资料、信息技术平台等资源的高效利用与共享，降低办学成本，提高办学效益。

3.创新人才培养：结合各方优势，探索符合时代发展需求的人才培养模式，培养具备综合素质、创新精神和实践能力的优秀学生。

4.扩大品牌影响：通过联合办学的成功实践，提升各合作方及联合办学项目的社会知名度与美誉度，实现品牌价值的共同提升。

5.推动教育改革：积极探索民办教育协同发展的新路径、新模式，为区域教育改革与发展贡献力量。

二、合作主体与资质

（一）合作方

本协议由以下各方（以下统称“合作各方”或单独称“一方”）本着平等自愿、互利共赢的原则，经友好协商共同订立：

1.甲方：[学校A全称]（以下简称“甲方”），是一所依法设立并有效存续的民办学校，持有[相关教育行政部门]颁发的《民办学校办学许可证》，法人登记证号为[法人登记证号]；

2.乙方：[学校B全称]（以下简称“乙方”），是一所依法设立并有效存续的民办学校，持有[相关教育行政部门]颁发的《民办学校办学许可证》，法人登记证号为[法人登记证号]；

（可根据实际情况增加丙方、丁方等）

（二）资质声明

各方均声明并保证，其具有完全民事权利能力和行为能力签署并履行本协议，其办学资质合法有效，能够满足联合办学项目的要求。各方应向其他方提供其办学许可证、法人登记证等相关资质文件的复印件作为本协议的附件。

三、合作内容与方式

（一）联合办学项目名称

拟设立的联合办学项目名称为：[例如：XX学校XX校区/XX联合学校/XX项目合作中心]（最终以教育行政部门审批或备案名称为准）。

（二）办学层次与类型

联合办学项目的办学层次为：[例如：学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、中等职业教育等，可多选]。

办学类型为：[例如：全日制学历教育、非学历教育培训等]。

（三）合作范围与具体措施

1.招生与学籍管理：

*共同制定招生计划、招生简章和录取标准，联合开展招生宣传与咨询工作。

*明确学籍管理主体及具体操作办法，确保符合教育行政部门的相关规定。

2.课程与教学管理：

*共同研究和开发符合国家课程标准及联合办学特色的课程体系，共享优质课程资源。

*统一教学计划、教学大纲和评价标准，协同组织教学活动。

*共同开展教学研究、教学改革和教学质量监控工作。

3.师资队伍建设：

*建立师资共享与交流机制，鼓励优秀教师跨校授课、教研。

*联合制定教师招聘、培训、考核、奖惩及专业发展规划。

*明确联合办学项目教师的归属、薪酬福利及管理责任。

4.资源共享与整合：

*在协议约定范围内，开放各自的实验室、图书馆、运动场馆、信息技术设施等教学资源。

*共享教育教学成果、科研成果、管理经验及品牌资源。

5.学生管理与服务：

*共同制定学生管理规章制度，协同开展学生思想政治教育、心理健康辅导、综合素质评价及校园文化建设。

*联合组织学生活动、社会实践和对外交流活动。

6.财务管理与后勤保障：

*（详见本协议“投入与收益分配”及“财务管理”相关条款）

*明确联合办学项目的后勤服务保障责任方及具体方案。

（四）合作模式选择（可择一或结合）

1.紧密型合作：成立独立的联合办学管理实体（如具有独立法人资格的学校或非独立法人的校区/管理中心），统一管理，共担风险，共享收益。

2.松散型合作：在特定领域（如课程、师资、项目）开展合作，各方保持相对独立的法人地位和管理体系，按照协议约定分享成果、承担责任。

3.托管型合作：一方委托另一方对其部分或全部办学事务进行管理，明确委托范围、权限、费用及考核标准。

（请根据实际情况详细描述选择的合作模式及其具体运作方式）

四、投入与收益分配

（一）各方投入

合作各方同意按照以下方式向联合办学项目