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“课后服务”突发事件应急预案

为有效预防和妥善处置课后服务期间各类突发事件，最大限度保障参与课后服务学生的生命安全与身心健康，维护校园正常秩序，特制定本预案。本预案所称课后服务，指学校在正常教学日放学后至傍晚特定时段内，为学生提供的托管、辅导、社团活动等服务。

一、总则

（一）工作目标

快速、有序、有效地应对课后服务期间可能发生的各类突发事件，降低事件造成的损失和影响，确保学生安全，维护校园和谐稳定。

（二）工作原则

1.生命至上，安全第一：始终将学生生命安全放在首位，优先保障学生人身安全。

2.预防为主，常备不懈：加强日常安全隐患排查与风险评估，完善预防措施，提高应急准备能力。

3.统一指挥，分级负责：建立明确的应急指挥体系，责任到人，确保指令畅通，处置高效。

4.快速反应，果断处置：一旦发生突发事件，立即启动相应预案，迅速采取有效措施控制事态。

5.内外协同，信息畅通：加强与家长、医疗机构、公安消防等部门的沟通与协作，确保信息传递及时准确。

（三）适用范围

本预案适用于学校组织的各类课后服务活动期间（包括在校内及学校组织的校外实践活动）发生的各类突发事件，如学生意外伤害、突发疾病、火灾、地震、极端天气、外来人员滋扰、群体性事件等。

二、组织机构与职责

（一）应急领导小组

学校成立课后服务突发事件应急领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、安全保卫处负责人及课后服务主管、年级组长、班主任代表等。

*组长：全面负责应急指挥工作，决定启动和终止应急预案，下达应急指令。

*副组长：协助组长开展工作，负责应急协调和具体指挥。

*成员：根据分工履行相应职责。

（二）现场指挥小组

突发事件发生时，由事发地最高负责人（如课后服务值班行政、活动指导教师）任现场指挥，负责第一时间现场处置和初步指挥。

（三）主要职责

1.应急领导小组：制定和完善应急预案；组织应急演练和培训；决定重大应急决策；协调外部救援力量；负责信息上报和发布。

2.现场指挥小组：立即组织现场人员疏散、救助；控制事态发展；收集现场信息并及时上报；配合后续调查处理。

3.各专项工作组（可根据实际情况临时组建或指定）：

*通讯联络组：负责内外通讯联络，确保信息畅通。

*疏散引导组：负责组织学生有序疏散至安全区域。

*医疗救护组：负责初步医疗救护，协助专业医护人员救治。

*现场保卫组：负责现场秩序维护，保护师生安全，防止无关人员进入。

*后勤保障组：负责应急物资供应、场地调配等。

*信息上报与舆情应对组：负责按规定程序上报事件信息，应对可能的媒体询问和网络舆情。

三、预防与预警机制

（一）日常预防

1.安全隐患排查：定期对课后服务活动场地（教室、功能室、操场等）、设施设备（体育器材、电器、消防器材等）进行安全检查，及时消除隐患。

2.学生健康管理：了解参与课后服务学生的特殊体质情况，对有特异体质或特殊疾病的学生予以重点关注和妥善安排。

3.活动组织规范：合理安排课后服务内容与形式，避免组织具有高风险的活动。活动指导教师需具备相应资质和应急处置常识。

4.安全教育培训：定期对参与课后服务的教职工进行安全知识、应急技能培训和演练，提高其安全意识和处置能力。对学生进行日常安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等。

（二）预警信息接收与发布

1.密切关注气象、地质等部门发布的预警信息（如暴雨、雷电、台风、地震等）。

2.接到预警信息后，应急领导小组应及时研判，根据预警级别和可能影响，决定是否调整、暂停或取消课后服务，并及时通知学生家长。

四、应急响应与处置程序

（一）启动响应

课后服务期间发生突发事件，现场人员应立即向现场指挥或学校应急领导小组报告。应急领导小组根据事件性质、严重程度，决定启动相应级别的应急响应。

（二）分类处置

1.**学生意外伤害事故（如摔伤、撞伤、烫伤等）**

*立即救助：现场教师立即停止相关活动，查看学生伤情，进行初步处理（如止血、简单包扎等），安抚学生情绪。

*报告与联系：立即向现场指挥和学校领导报告，同时联系校医（如有）。根据伤情严重程度，由学校领导决定是否立即送医，并第一时间通知学生家长。

*保护现场：在不影响急救的前提下，注意保护事发现场，为后续调查提供依据。

*送医救治：如需送医，安排专人（教师）陪同，携带学生基本信息及家长联系方式，途中密切关注学生状况。

2.**学生突发疾病（如腹痛、晕厥、哮喘发作等）**

*初步判断与安置：现场教师立即将学生安置在安静、通风处，询问病情，若学生随身携带急救药品（如哮喘inhaler），在学生指导或知情情况下协助使用。

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