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中学文明班级评选方案

一、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，通过开展文明班级评选活动，进一步加强学校校风、班风、学风建设，营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进学生全面发展和健康成长，推动学校整体教育教学质量和管理水平的提升。

（二）评选对象

全校各年级所有班级。

（三）评选原则

1.公平、公正、公开原则：评选过程透明，标准统一，结果公示，接受全体师生监督。

2.全面发展原则：评选标准涵盖思想品德、学习风气、行为规范、文化建设、安全卫生等多个方面，注重班级整体素质的提升。

3.以评促建原则：通过评选活动，发现班级建设中的亮点与不足，激励各班级积极改进工作，形成比学赶帮超的良好局面。

4.民主集中原则：充分发扬民主，广泛听取师生意见，在此基础上由评选组织集体研究决定。

二、评选标准

（一）思想品德教育（权重25%）

1.班风学风积极向上：班级成员热爱祖国，拥护党的领导，积极学习时事政治，树立正确的世界观、人生观和价值观。班级整体精神面貌好，学生积极参加学校组织的各项思想教育活动。

2.主题教育活动落实：认真组织开展主题班会、团（队）日等活动，内容充实，形式多样，效果显著。学生具有良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

3.集体荣誉感强：班级成员能够自觉维护集体荣誉和利益，积极参与集体活动，展现良好的班级风貌。

（二）学习风气与学业表现（权重25%）

1.学习氛围浓厚：班级学习目标明确，学生学习态度端正，勤奋刻苦，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言。

2.学习纪律良好：严格遵守课堂纪律和考试纪律，无迟到、早退、旷课现象，无抄袭作业、考试作弊等不良行为。

3.学业成绩优良：班级整体学业成绩在年级中表现良好或有明显进步，学生学习成绩稳步提升，学习困难学生得到有效帮扶。

（三）行为规范与纪律表现（权重20%）

1.遵守校纪校规：班级学生能够自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。

2.文明礼仪规范：学生言谈举止文明得体，待人接物有礼貌，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

3.爱护公共财物：自觉爱护学校的校舍、设备和花草树木，班级财物管理有序，无损坏、丢失现象。

4.出勤与秩序：班级出勤率高，自习课、集会等场合秩序井然，服从学校和老师的管理。

（四）班级建设与集体凝聚力（权重15%）

1.班委会建设：班干部选拔民主，责任心强，能有效协助老师开展班级工作，在同学中威信较高。

2.班级文化建设：班级环境整洁优美，布置规范有序，具有积极向上的班级文化氛围（如班规班训、学习园地、荣誉角等）。

3.团结互助精神：同学之间关系融洽，团结友爱，互帮互助，能够积极参与集体劳动和社会实践活动。

（五）安全与健康教育（权重10%）

1.安全教育到位：积极开展安全教育活动，学生安全意识强，无安全责任事故发生。

2.卫生习惯良好：班级卫生区和教室卫生保持良好，学生个人卫生习惯好，积极参加体育锻炼，增强身体素质。

3.心理健康状况：关注学生心理健康，班级氛围和谐，学生心态阳光，能积极应对学习和生活中的困难。

（六）附加条件

1.班级在学校组织的各项集体活动中表现突出，或获得校级及以上荣誉称号的，可酌情加分。

2.班级学生有见义勇为、拾金不昧等突出事迹，受到学校或社会表彰的，可酌情加分。

3.若班级出现严重违纪事件（如打架斗殴造成恶劣影响、集体作弊等），或发生重大安全责任事故，实行一票否决。

三、评选程序与方法

（一）宣传动员

学校在每学期初或特定时间组织召开文明班级评选动员大会，公布评选方案，明确评选意义、标准和程序，动员各班级积极参与。

（二）班级自评与申报

各班级对照评选标准进行自查自评，总结班级工作中的成绩与不足，填写《文明班级申报表》，并附相关事迹材料（如班级工作总结、活动记录、荣誉证书复印件等），在规定时间内报送学校德育处（或学生处）。

（三）年级初评

各年级组（或学部）根据评选标准，结合日常检查记录（如纪律、卫生、出勤、活动参与等）和班级申报材料，对本年级各班进行初评，按一定比例（或根据学校分配名额）推荐出候选班级名单，并附初评意见，报送学校评审小组。

（四）学校评审

学校成立文明班级评审小组，由学校领导、德育处（学生处）、教务处、总务处、团委、少先队等部门负责人及教师代表、学生代表组成。评审小组对年级推荐的候选班级材料进行审核，并结合日常巡查、师生座谈、问卷调查等方式进行综合评议，确定拟表彰文明班级名单。

（五）公示

拟表彰文明班级名单在学校公告栏、校园网等显著位置进行公示，公示期不少于三天。公示期间，接受全体师