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小学教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

2.小学生的思维特点是（）

A.具体形象思维为主B.抽象逻辑思维为主

C.直觉思维为主D.辩证思维为主

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.研究教法

4.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、时B.师、生、课C.班、课、室D.师、生、时

5.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性

6.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.以纲要形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书

10.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.小学教育的基本特征有（）

A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的条件

4.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的全面发展

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.班主任工作

6.影响学生学习动机的因素有（）

A.家庭环境B.社会舆论C.教师的榜样作用D.学生的个性特点

7.下列属于小学课程设计原则的有（）

A.科学性原则B.基础性原则C.发展性原则D.活动性原则

8.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

9.小学生的认知发展特点包括（）

A.感知觉有了充分发展B.注意力不够稳定

C.记忆力由机械记忆向理解记忆过渡D.思维以抽象逻辑思维为主

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的威信主要来自于学校赋予教师的权力。（）

3.教学就是上课。（）

4.德育过程即品德形成过程。（）

5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.班级就是班集体。（）

8.小学生的自我意识在自我评价方面由“他律性”向“自律性”发展。（）

9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教师应具备的职业道德素养。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述班主任工作的主要内容。

4.简述如何培养小学生的学习兴趣。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在小学教学中实施素质教育。

2.谈谈如何建立良好的师生关系。

3.讨论小学德育中如何运用榜样示范法。

4.说说信息技术在小学教学中的应用及挑战。

答案

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.A5.C6.A7.B8.D9.B10.B

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.A