《朱德的扁担》教学设计aaa.docxVIP

基础教育精品课

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教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

秋季

课题

16《朱德的扁担》第一课时

教科书

书名：语文教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年7月

教学目标

1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

2.运用学过的识字方法认识“朱、德”等14个生字，会读多音字“担、难”，正确书写田字格的8个会写字，准确书写“扁担、同志”等10个词语。

3.初步感知课文内容，把握课文大意，了解故事发生的时代背景。

教学内容

教学重点：

1.运用学过的识字方法认识“朱、德”等14个生字，会读多音字“担、难”，正确书写田字格的8个会写字，准确书写“扁担、同志”等10个词语。

2.初步感知课文内容，把握课文大意，了解故事发生的时代背景。

教学过程

教学过程:

一、谈话导入，引出课题

1.上节课我们学习了《八角楼上》这篇课文，知道了毛主席同志在艰苦的环境中为革命日以继日的工作，对革命事业做出了巨大的贡献。这节课我们将学习第六单元第二课《朱德的扁担》

2.猜谜引出“扁担”，接着发出疑问：扁担是什么样子的？

3.教学多音字“担”。在这一课里“担”第四声，扁担一起读时，“担”读轻声。

二、听读课文，学习生字

1.听读要求

(1)圈出生字，读准字音。

(2)标出自然段序号。

2.学生互读、纠正读音。

3.集体认读生字（