2025年青海教师招聘考试（学前教育）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年青海教师招聘考试（学前教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿语言发展的关键期是（）

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

【参考答案】A

【解析】0-3岁是语言发展的关键期，此阶段幼儿通过模仿和互动建立语言基础。3-6岁是语言巩固期，需通过多样化活动促进表达与理解能力发展。

2、幼儿园五大领域教育内容中，属于社会性发展的是（）

A.健康领域

B.语言领域

C.社会领域

D.科学领域

A.健康领域

B.语言领域

C.社会领域

D.科学领域

【参考答案】C

【解析】社会领域旨在培养幼儿的交往能力、意识和责任感，通过集体活动、角色扮演等方式实现。其他领域分别对应身体发育、语言表达和认知探索。

3、4-5岁幼儿精细动作发展的典型表现是（）

A.能用剪刀剪直线

B.能用积木搭建简单塔楼

C.能用筷子夹花生

D.能握笔书写数字

A.能用剪刀剪直线

B.能用积木搭建简单塔楼

C.能用筷子夹花生

D.能握笔数字

【参考答案】C

【解析】4-5岁幼儿手部肌肉逐步发育，能完成精细动作如握筷子、穿纽扣等。选项A需6岁后，B属于大肌肉活动，D需书写准备阶段（5-6岁）。

4、幼儿园安全演练中，每月至少开展一次的活动是（）

A.火灾逃生演练

B.防震减灾演练

C.防溺水演练

D.预防传染病演练

A.火灾逃生演练

B.防震减灾演练

C.防溺水演练

D.预防传染病演练

【参考答案】A

【解析】《幼儿园安全管理办法》要求每月至少一次消防演练，其他演练根据季节和风险灵活安排，如防震（地震带地区）、防溺水（夏季）等。

5、针对攻击性行为的干预措施，正确的是（）

A.禁止所有肢体接触

B.引导幼儿表达情绪

C.罚站并批评

D.头发拉扯制止

A.禁止所有肢体接触

B.引导幼儿表达情绪

C.罚站并批评

D.拉扯头发制止

【参考答案】B

【解析】攻击行为需通过情绪引导（如教“生气”词汇）和替代行为训练解决。选项A限制自由，C/D易激化矛盾，B符合正面行为支持原则。

6、5岁幼儿认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑演绎阶段

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑演绎阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰理论中，5岁幼儿进入具体运算阶段，能理解守恒概念，但需具体事物支持抽象思维，形式运算（12岁+）和逻辑演绎（成人）不适用。

7、幼儿绘画中重复涂抹线条，主要反映（）

A.认知能力落后

B.手部精细动作发展

C.情绪焦虑

D.语言表达能力弱

A.认知能力落后

B.手部精细动作发展

C.情绪焦虑

D.语言表达能力弱

【参考答案】B

【解析】重复涂抹是涂鸦期典型表现，反映手眼协调和精细动作发展（B正确）。选项A/C/D无直接关联，需结合其他行为综合判断。

8、幼儿园美工区投放的黏土材料，最佳选择是（）

A.含荧光剂染色

B.水洗后可自然晾干

C.需微波炉加热软化

D.含双酚A成分

A.含荧光剂染色

B.水洗后可自然晾干

C.需微波炉加热软化

D.含双酚A成分

【参考答案】B

【解析】B选项符合安全标准（无毒、易清洁）。A含荧光剂可能致敏，C/D涉及高温或有害物质，不符合《儿童玩具安全标准》。

9、中班幼儿“过家家”游戏中的角色分工，体现（）

A.个体能力差异

B.社会性发展

C.认知限制

D.情绪管理问题

A.个体能力差异

B.社会性发展

C.认知水平限制

D.情绪管理问题

【参考答案】B

【解析】角色分工反映幼儿合作意识和社会认知（B正确）。选项A需观察个体行为，C/D与游戏无直接关联。

10、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学探究的核心目标是（）

A.掌握科学知识

B.培养探究兴趣和习惯

C.提高逻辑思维能力

D.获得实验操作技能

A.掌握科学知识

B.培养探究兴趣和习惯

C.提高逻辑思维能力

D.获得实验操作技能

【参考答案】B

【解析】《指南》明确指出科学探究的核心是激发幼儿的好奇心，引导他们通过观察、提问和探索形成初步的科学态度，B选项正确。A选项是知识技能目标，C和D属于具体能力培养，均非核心目标。

11、蒙台梭利教具数棒的设计主要体现（）

A.自由选择原则

B.规