2025年国家开放大学（电大）《汉语写作》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《汉语写作》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.撰写公文时，语言风格应遵循的原则是（）

A.生动形象，富有文采

B.简洁明了，准确规范

C.情感充沛，富有感染力

D.幽默风趣，引人入胜

答案：B

解析：公文是处理公务的工具，其语言风格应体现庄重、严谨、规范的特点。简洁明了、准确规范是公文写作的基本要求，能够确保信息传递的清晰度和准确性。生动形象、情感充沛等风格更适合文学创作，而幽默风趣则可能导致公文的严肃性下降。因此，简洁明了、准确规范是撰写公文时应遵循的语言风格原则。

2.在撰写通知时，以下哪项内容是必须包含的（）

A.发文机关名称和成文日期

B.通知事项和执行要求

C.撰写人的签名和日期

D.相关附件和参考文件

答案：A

解析：通知是一种常见的公文类型，其基本结构包括标题、主送机关、正文、落款等。其中，标题通常由发文机关名称、事由和文种组成，落款包括发文机关名称和成文日期。通知事项和执行要求属于正文内容，而撰写人的签名和日期、相关附件和参考文件则根据实际情况确定是否需要包含。因此，发文机关名称和成文日期是撰写通知时必须包含的内容。

3.撰写报告时，以下哪种表达方式是合适的（）

A.使用口语化、方言化的语言

B.采用夸张、比喻等修辞手法

C.保持客观、严谨、准确的语言风格

D.使用过于专业化的术语和缩写

答案：C

解析：报告是一种向上级或有关部门汇报工作、反映情况、提出建议的公文类型。撰写报告时，应保持客观、严谨、准确的语言风格，以确保信息的真实性和可信度。使用口语化、方言化的语言会降低报告的正式性和严肃性，而采用夸张、比喻等修辞手法则可能影响报告的客观性。过于专业化的术语和缩写可能会让读者难以理解，因此也不宜过多使用。因此，保持客观、严谨、准确的语言风格是撰写报告时合适的方式。

4.在撰写演讲稿时，以下哪项内容是重点（）

A.演讲者的个人经历和感受

B.演讲主题的阐述和论证

C.演讲稿的文学性和艺术性

D.演讲稿的长度和格式

答案：B

解析：演讲稿是一种用于公开演讲的文稿，其核心目的是向听众传递信息、表达观点或情感。撰写演讲稿时，应重点阐述和论证演讲主题，以确保演讲内容的深度和广度。演讲者的个人经历和感受可以作为演讲稿的素材，但不应成为重点；演讲稿的文学性和艺术性虽然重要，但应服务于演讲主题的表达；演讲稿的长度和格式则应根据实际情况确定，不应过分追求。因此，演讲主题的阐述和论证是撰写演讲稿时的重点。

5.在撰写会议纪要时，以下哪项内容是需要记录的（）

A.与会人员的个人意见和评价

B.会议讨论的主要问题和结论

C.会议的召开时间和地点

D.会议的主持人和记录人

答案：B

解析：会议纪要是一种记录会议情况、反映会议成果的公文类型。撰写会议纪要时，应重点记录会议讨论的主要问题和结论，以确保会议成果的准确传达和有效落实。与会人员的个人意见和评价可以作为会议纪要的补充内容，但不应成为重点；会议的召开时间和地点、主持人和记录人等属于会议的基本信息，需要记录但不应过分详细。因此，会议讨论的主要问题和结论是撰写会议纪要时需要记录的内容。

6.在撰写简历时，以下哪项内容是重点（）

A.求职者的个人兴趣和爱好

B.求职者的教育背景和工作经验

C.求职者的家庭背景和社会关系

D.求职者的个人照片和签名

答案：B

解析：简历是一种用于求职申请的文稿，其核心目的是向招聘者展示求职者的能力和优势。撰写简历时，应重点突出求职者的教育背景和工作经验，以证明其具备胜任岗位的能力和素质。求职者的个人兴趣和爱好、家庭背景和社会关系等可以作为简历的补充内容，但不应成为重点；个人照片和签名等则根据招聘者的要求确定是否需要提供。因此，求职者的教育背景和工作经验是撰写简历时的重点。

7.在撰写策划方案时，以下哪项内容是需要考虑的（）

A.策划方案的创新性和趣味性

B.策划方案的目标和可行性

C.策划方案的美观性和艺术性

D.策划方案的长度和格式

答案：B

解析：策划方案是一种用于指导具体工作的文稿，其核心目的是明确工作目标、制定工作计划、确保工作顺利实施。撰写策划方案时，应重点考虑方案的目标和可行性，以确保方案能够有效指导工作并取得预期成果。策划方案的创新性和趣味性、美观性和艺术性虽然重要，但应服务于方案的目标和可行性；方案的长度和格式则应根据实际情况确定，不应过分追求。因此，策划方案的目标和可行性是撰写策划方案时需要考虑的内容。

8.在撰写说明书时，以下哪种表达方式是合适的（）

A.使用夸张、比喻等修辞手法

B.保持客观、严谨、准确的语言风格