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实验小学近视眼防控制度

一、总则

（一）目的

为有效预防和控制实验小学学生近视眼的发生和发展，保护学生的视力健康，依据《国家学生体质健康标准》《综合防控儿童青少年近视实施方案》等相关法律法规和政策文件，结合本校实际情况，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于实验小学全体在校学生、教职员工。

（三）基本原则

1.预防为主。坚持预防为主的方针，把近视眼防控工作贯穿于学校教育教学的全过程，采取综合防控措施，减少近视眼的发生。

2.全员参与。学校全体教职员工要高度重视学生近视眼防控工作，积极参与防控活动，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。

3.科学防控。遵循儿童青少年视觉发育规律，运用科学的方法和手段，开展近视眼防控工作，提高防控效果。

4.家校合作。加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的视力健康，引导家长积极配合学校做好学生近视眼防控工作。

二、组织管理

（一）成立近视眼防控工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任、校医为成员的近视眼防控工作领导小组，全面负责学校近视眼防控工作的组织、协调和指导。领导小组下设办公室，办公室设在学校医务室，负责近视眼防控工作的具体实施和日常管理。

（二）明确各部门职责

1.校长室：全面领导学校近视眼防控工作，将近视眼防控工作纳入学校年度工作计划和发展规划，提供必要的人力、物力和财力支持。

2.教务处：合理安排课程表和作息时间，保证学生每天有足够的户外活动时间和课间休息时间；将近视眼防控知识纳入健康教育课程，定期组织开展视力健康教育活动。

3.总务处：负责学校教学环境的建设和管理，确保教室采光、照明等符合国家卫生标准；为学生提供符合卫生要求的课桌椅，并定期进行调整。

4.德育处：加强对学生的日常管理，引导学生养成良好的用眼习惯和生活习惯；组织开展丰富多彩的文体活动，减轻学生的学习压力。

5.班主任：负责本班学生的近视眼防控工作，每天督促学生做好眼保健操，定期组织学生进行视力检查；加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的视力情况。

6.校医：负责学生视力检查和监测工作，建立学生视力健康档案；定期对学生进行视力健康教育和用眼卫生指导；对视力异常的学生进行跟踪随访和干预治疗。

（三）建立健全工作制度

1.定期召开近视眼防控工作会议，研究解决防控工作中存在的问题，部署下一阶段的防控工作任务。

2.建立健全学生视力健康档案管理制度，对学生的视力情况进行动态监测和分析，为防控工作提供科学依据。

3.建立健全近视眼防控工作考核制度，将近视眼防控工作纳入学校绩效考核体系，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的部门和个人进行督促整改。

三、教育教学管理

（一）合理安排课程表和作息时间

1.严格按照国家课程标准和教学计划安排课程，开足开齐体育、音乐、美术等课程，确保学生每天有1节体育课或体育活动课。

2.合理安排作息时间，保证学生每天有10小时的睡眠时间。上午和下午第一节课前安排10分钟的大课间活动，让学生到室外活动，放松眼睛。

3.严格控制学生的作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天不超过60分钟。

（二）优化教学环境

1.教室的采光和照明应符合国家卫生标准，教室墙壁应采用白色或浅色涂料，窗户应保持明亮干净。

2.为学生提供符合卫生要求的课桌椅，课桌椅的高度应根据学生的身高进行调整，确保学生在学习时保持正确的坐姿。

3.定期对教室的黑板、课桌椅等进行清洁和维护，保持教学环境的整洁卫生。

（三）改进教学方法

1.教师应采用多样化的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，减少学生连续近距离用眼的时间。

2.合理安排教学内容和教学进度，避免学生过度疲劳。每节课应安排35分钟的休息时间，让学生远眺或进行简单的眼部放松活动。

（四）加强视力健康教育

1.将视力健康教育纳入学校健康教育课程体系，每周至少安排1节视力健康教育课，向学生传授近视眼的成因、危害和预防方法等知识。

2.定期组织开展视力健康教育活动，如举办视力健康讲座、发放视力健康教育宣传资料、开展视力健康知识竞赛等，提高学生的视力健康意识和自我保健能力。

3.利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传近视眼防控知识，营造良好的视力健康教育氛围。

四、学生用眼管理

（一）培养良好的用眼习惯

1.教育学生保持正确的读写姿势，做到“一拳一尺一寸”，即胸前与课桌保持一拳的距离，眼睛与书本保持一尺的距离，手指与笔尖保持一寸的距离。

2.指导学生合理用眼，避免长时间连续近距离用眼。连续用眼时间不宜超过40分钟，每隔40分钟应休息1015分钟，向远处眺望或进行眼部按摩。

3.教育学生不在走