2025学校防灾减灾日活动总结.docxVIP

一、活动背景与目标

2025年的全国防灾减灾日，我校紧紧围绕当年国家确定的防灾减灾日主题，结合学校实际情况与区域灾害风险特点，精心策划并组织实施了一系列内容丰富、形式多样的防灾减灾宣传教育活动。本次活动旨在进一步提升全体师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识与技能，强化应急避险和自救互救能力，夯实校园安全基础，构建平安和谐校园环境。活动以“普及防灾知识，筑牢安全防线”为核心目标，力求通过系统性、实战性的活动，使防灾减灾理念深入人心，将安全意识转化为自觉行动。

二、主要活动内容与实施过程

（一）主题宣传教育活动：营造浓厚氛围，深化安全认知

为确保活动的广度与深度，学校首先从宣传教育入手，营造“人人讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围。活动前期，通过校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传防灾减灾的重要意义、基本知识和法律法规。各班级围绕主题召开班会，通过观看教育短片、案例分析、知识问答等形式，使学生对常见的自然灾害（如地震、火灾、暴雨、雷电等）及校园突发事件的成因、危害和防范措施有了更为直观和深刻的认识。此外，学校还组织了以“防灾减灾”为主题的征文、手抄报和绘画比赛，鼓励学生主动学习、积极思考，将所学知识内化于心，外化于行。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了他们的安全素养。

（二）应急疏散演练：模拟实战情境，提升处置能力

理论学习的最终目的在于实践应用。为检验应急预案的科学性和可操作性，提升师生在突发事件中的应急反应能力和自救互救技能，学校于防灾减灾日当天组织了一次全校范围的综合性应急疏散演练。演练前，学校安全部门制定了详细的演练方案，明确各岗位职责、疏散路线和集结地点，并对全体师生进行了演练前的动员和培训，确保人人知晓演练流程和注意事项。

演练模拟了校园内可能发生的突发险情（如地震次生火灾）。随着预设的警报信号响起，各班级学生在班主任和任课教师的统一指挥下，按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离到指定的安全集结区域。整个过程紧张而不慌乱，师生们都能严格遵守演练纪律，展现了良好的应急素养。演练结束后，学校安全负责人对本次演练进行了总结点评，肯定了演练的成效，同时也指出了过程中存在的不足和需要改进的地方，为后续完善应急预案和提升演练质量提供了依据。

（三）专题技能培训：聚焦实用技巧，增强自救本领

为进一步提升师生的防灾减灾专业技能，学校特别邀请了消防、应急救援等领域的专业人士进校园，开展专题技能培训。培训内容紧密结合校园实际和学生年龄特点，涵盖了火灾初期扑救方法、正确使用灭火器、火灾烟雾中逃生技巧、常见创伤的应急救护（如止血、包扎、固定等）、以及如何识别地质灾害前兆等实用知识。

培训过程中，专业人员通过生动的案例讲解、规范的动作示范，以及让师生亲身体验操作等方式，使抽象的理论知识变得通俗易懂、易学易用。例如，在消防器材使用环节，师生们在专业指导下轮流操作灭火器，掌握了“提、拔、握、压”的使用要领；在急救包扎环节，学生们两两一组，互相进行模拟包扎练习，现场气氛既严肃又活跃。这种“理论+实操”的培训模式，极大地调动了师生的学习积极性，有效提升了他们的实际动手能力和自救互救本领。

（四）隐患排查整治：夯实安全基础，消除风险隐患

防灾减灾工作的关键在于预防。活动期间，学校组织了由领导班子、中层干部、教职工代表及学生安全员共同参与的校园安全隐患大排查行动。排查范围覆盖校园建筑、消防设施、电气设备、疏散通道、食品卫生、校园周边环境等各个方面。对排查中发现的安全隐患，建立详细台账，明确责任部门和责任人，制定整改措施和完成时限，实行销号管理，确保隐患得到及时有效的整改。

通过此次排查整治，不仅及时消除了一批潜在的安全风险，也让师生在参与过程中增强了安全防范意识，形成了“人人都是安全员”的良好氛围，为构建平安校园奠定了坚实基础。

三、活动成效与经验

（一）主要成效

通过本次防灾减灾日系列活动的开展，取得了显著成效：

1.防灾减灾意识显著增强：广大师生对防灾减灾工作的重要性有了更深刻的认识，安全第一的理念更加深入人心，主动学习防灾减灾知识、关注安全动态的积极性明显提高。

2.应急处置能力得到提升：通过应急疏散演练和专题技能培训，师生们基本掌握了突发事件发生时的正确逃生方法和自救互救技能，面对紧急情况的心理素质和应对能力得到有效锻炼。

3.校园安全管理得以强化：活动促进了学校安全管理制度的进一步完善，应急预案的科学性和可操作性得到检验，校园安全隐患排查整治工作常态化、制度化机制得到巩固。

4.良好校园安全文化初步形成：活动营造了浓厚的校园安全文化氛围，师生共同参与安全管理、共筑安全防线的意识和行动成为校园新风尚。

（二）经验启示

本次活动的成功举办，积累了宝贵经验：

1.领导重视是前提：学校领导班子高度重视