北师大版数学三年级上册：《周长》单元测试题.docxVIP

北师大版数学三年级上册：《周长》单元测试题

同学们，《周长》这个单元我们已经一起学习完了。相信大家对“周长”这个新朋友已经有了不少认识，知道了它是什么，也学会了怎么去测量和计算一些图形的周长。这份测试题就是想看看大家对这些知识掌握得怎么样，是不是能灵活运用它们来解决一些小问题。希望大家认真读题，仔细思考，发挥出自己最好的水平！

考试时间：60分钟满分：100分

一、填空题(每空2分，共20分)

1.封闭图形一周的长度，就是这个图形的（）。

2.我们学过的长度单位有（）、（）、（）（请写出三个）。测量数学书封面的周长，通常用（）作单位。

3.一个长方形，长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是（）厘米。

4.一个正方形的边长是4厘米，它的周长是（）厘米。

5.一个三角形，三条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，它的周长是（）厘米。

6.一个长方形的操场，长100米，宽比长短一些，沿着操场跑两圈，大约跑了（）米。（提示：先估算宽，再计算）

7.用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.只有长方形和正方形才有周长。（）

2.一个图形的周长越大，这个图形的面积就一定越大。（）

3.用四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形周长的4倍。（）

4.一个长方形的周长是20厘米，那么它的长和宽的和一定是10厘米。（）

5.测量一片树叶的周长，可以用绕线法。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下面三个图形中，（）的周长最长。（假设每个小方格的边长相同）

A.□(一个小正方形)

B.□□(两个小正方形并排)

C.一个由三个小正方形组成的L形

2.一个正方形的游泳池，小明沿着池边走了一圈，走了200米，这个游泳池的边长是（）米。

A.50B.100C.400

3.用一根铁丝正好围成一个长8厘米、宽4厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。

A.6B.12C.24

4.一个长方形的长增加3厘米，宽不变，它的周长增加（）厘米。

A.3B.6C.12

5.下面哪个图形的周长不能直接用公式计算？（）

A.三角形B.圆形C.正方形

四、计算题(计算下面图形的周长，每题5分，共15分)

1.一个长方形，长7厘米，宽4厘米。

2.一个正方形，边长6分米。

3.一个三角形，三条边分别是5厘米、5厘米、8厘米。

五、操作与实践(共14分)

1.在下面的方格纸上（每个小方格的边长代表1厘米），画出一个周长是12厘米的长方形。（请标出长和宽各是多少厘米）(6分)

（此处应有方格纸，实际测试时会提供。学生画图区域）

2.描出下面图形的周长。(4分)

（此处应有一个简单的不规则封闭图形，如一片叶子的轮廓或一个任意多边形）

3.估一估，下面这个图形的周长大约是多少厘米？（每个小方格的边长代表1厘米）(4分)

（此处应有一个由多个小方格边组成的不规则封闭图形）

六、解决问题(每题6分，共24分)

1.一块长方形的菜地，长是9米，宽是6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

2.一张正方形的餐桌，边长是1米。要在餐桌的四周围上一圈防撞条，至少需要多长的防撞条？如果想给餐桌配一块同样大小的玻璃桌面，玻璃的边长是多少？

3.学校要建一个长方形的篮球场，周长是86米，长是28米，宽是多少米？

4.一根绳子长30米，第一次用去8米，第二次用去12米。剩下的绳子想围成一个正方形，这个正方形的边长最大是多少米？

---

参考答案及评分标准（供教师/家长使用）

一、填空题(每空2分，共20分)

1.周长

2.厘米，分米，米(答案不唯一，合理即可)；厘米

3.16((5+3)×2=16)

4.16(4×4=16)

5.12(3+4+5=12)

6.答案合理即可，如宽约80米，则周长约(100+80)×2=360米，两圈约720米。关键看学生估算和计算过程。

7.5(20÷4=5)

二、判断题(每题2分，共10分)

1.×（所有封闭图形都有周长）

2.×（周长和面积没有必然的正相关）

3.×（假设小正方形边长为1，周长为4；大正方形边长为2，周长为8，是2倍关系）

4.√（长方形周长=(长+宽)×2，所以长+宽=周长÷2=10厘米）

5.√

三、选择题(每题3分，共15分)

1.C（需要学生仔细数边或通过平移思想比较