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幼儿园防灾减灾活动方案

一、活动背景与意义

幼儿是社会中最脆弱的群体之一，缺乏自我保护意识和应对突发事件的能力。在幼儿园开展系统、科学的防灾减灾活动，是落实安全教育、保障幼儿生命安全、促进其健康成长的重要举措。通过生动有趣的形式，帮助幼儿认识常见的自然灾害及意外事故，掌握基本的自救互救技能，培养安全防范意识和应对突发事件的心理素质，对于构建平安和谐校园具有不可替代的作用。

二、活动目标

1.认知目标：使幼儿初步认识火灾、地震、雷电、洪水等常见自然灾害及意外伤害的名称和简单危害，了解基本的安全警示标志。

2.技能目标：引导幼儿学习在不同灾害情境下（如地震时的躲避、火灾时的简单逃生方法）的基本自我保护动作和求助方式，如听从指挥、不慌张、简单的捂住口鼻等。

3.情感态度目标：培养幼儿对安全的关注和兴趣，增强自我保护意识，克服面对突发事件的恐惧心理，初步形成遵守安全规则的习惯。

三、活动主题

“安全小卫士，快乐伴我行”——幼儿园防灾减灾系列活动

四、活动时间

[可在此处填写具体月份或学期，例如：本年度X月或贯穿整个学年]

五、参与对象

幼儿园全体幼儿、教职员工及家长（部分活动）

六、活动准备

1.组织准备：成立由园长任组长，分管副园长、保教主任、安全员及各班班主任为成员的活动领导小组，明确职责分工，制定详细活动计划。

2.物资准备：

*收集或制作适合幼儿年龄特点的防灾减灾宣传图片、绘本、动画短片、PPT课件。

*准备演练所需物品：警报器（或替代信号工具）、安全出口标识、应急疏散路线图（幼儿版）、小毛巾、急救包（模拟）、哨子等。

*制作安全知识宣传栏、黑板报、悬挂宣传横幅。

*准备绘画、手工等活动材料，如彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

3.环境准备：在园内创设防灾减灾主题环境，如安全标志角、自救方法图示等，营造浓厚的安全教育氛围。

七、活动实施

（一）宣传教育阶段：安全知识我知道

1.主题教育活动：各班根据幼儿年龄特点，通过绘本阅读（如《地震来了怎么办？》）、观看科普动画片段、情景模拟、谈话讨论等形式，开展系列安全主题教育活动。重点介绍地震、火灾、雷电、溺水、交通安全等方面的简单知识和应对方法。

2.安全标志我认识：收集整理常见的安全标志（如禁止玩火、小心地滑、安全出口、紧急通道等），通过图片、实物、游戏等方式引导幼儿认识并理解其含义，鼓励幼儿在园内寻找安全标志。

3.防灾减灾儿歌学唱：教唱自编或经典的防灾减灾儿歌、童谣，如《安全拍手歌》、《地震来了不要怕》等，让幼儿在轻松愉快的氛围中记忆安全知识。

4.“安全小剧场”：教师或邀请家长志愿者与幼儿共同编排简单的安全情景剧，如“不玩火”、“陌生人来了怎么办”、“地震时如何躲”等，让幼儿在角色扮演中体验和学习。

5.专家讲座/视频观摩：适时邀请消防员、医护人员等专业人士来园，通过生动的案例和互动演示，为教职工和幼儿（根据年龄段调整内容深度）普及防灾减灾知识。或组织观看相关教育视频。

（二）体验演练阶段：应急技能我会用

1.制定详细演练方案：明确演练类型（如地震疏散演练、火灾疏散演练）、演练时间、警报信号、疏散路线、各岗位人员职责、集合地点、应急处置等细节，确保演练安全、有序、有效。演练方案需报上级主管部门备案。

2.组织预演与培训：演练前对全体教职工进行培训，明确各自职责和疏散引导要点。可先在小范围内进行预演，检验路线的合理性和流程的顺畅性。

3.开展实战演练：

*地震应急演练：模拟地震发生时，教师引导幼儿迅速抱头、闭眼，躲在课桌下或墙角等安全地方。待主震过后，在教师统一指挥下，按照预定路线，弯腰、护头、快速有序地疏散到指定的安全集合点。

*火灾疏散演练：模拟火灾发生，听到警报后，教师组织幼儿用湿毛巾（或小手绢）捂住口鼻，低姿弯腰，沿安全出口指示方向，快速、有序地撤离到室外安全地带。强调不拥挤、不推搡、不贪恋财物。

*演练总结与反思：每次演练结束后，及时组织总结会，分析演练过程中存在的问题，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并对不足之处进行改进，完善演练方案。

4.“小小急救员”体验：在确保安全和卫生的前提下，通过模拟道具（如玩具担架、绷带），让幼儿在教师指导下体验简单的伤口处理（如轻微擦伤的清洁）、简单的搬运（非实际承重）等急救技能，培养初步的互助意识。

（三）成果巩固与延伸阶段：安全意识我强化

1.“防灾减灾小画家”：组织幼儿以“我爱安全”、“防灾小妙招”等为主题进行绘画、手工作品创作，展示幼儿眼中的安全世界和学到的防灾知识。

2.安全知识竞赛/问答：以班级或年级为单位，开展趣味性的安全知识竞赛或问答游戏，巩固所学知识。

3.“安全隐患我发现”：鼓励幼儿在教师和家长的引导下，观察幼儿园