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教师违反师德处理办法汇编

第一章总则

第一条目的与依据

为深入贯彻立德树人根本任务，规范教师职业行为，保障教师、学生及其他相关主体的合法权益，营造风清气正的教育生态，根据国家相关法律法规和教育方针政策，结合教育系统实际，特制定本办法汇编。本汇编旨在为各级各类学校及教育行政部门处理教师违反师德行为提供统一、明确的指导原则与操作规范。

第二条适用范围

本办法适用于各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学、管理服务等工作的教师。其他教育工作者参照执行。

第三条基本原则

处理教师违反师德行为，应当坚持以下原则：

（一）坚持教育为主、惩戒为辅。引导教师自觉遵守师德规范，对违反者，以批评教育、督促整改为先导，情节严重的依法依规予以处理。

（二）坚持实事求是、客观公正。以事实为依据，以法律法规和师德规范为准绳，充分听取各方意见，确保处理结果公平公正。

（三）坚持错责相当、过罚一致。根据违反师德行为的性质、情节、危害程度以及教师的认错态度、悔改表现等，给予相应的处理。

（四）坚持教育与管理相结合、自律与他律相结合。加强师德教育和日常管理，强化教师自我约束，构建长效机制。

第二章师德禁行行为及其认定

第四条师德禁行行为的界定

本办法所称违反师德行为，是指教师在教育教学、教书育人、为人师表等方面，违反教师职业道德基本规范和行为准则，对学生身心健康、教育教学秩序或社会声誉造成不良影响或损害的行为。

第五条教育教学活动中的失范行为

教师在教育教学活动中，有下列行为之一的，认定为违反师德：

（一）在教育教学中违背党和国家教育方针政策，传播错误政治观点、价值观念，或有损害国家利益、民族团结的言行。

（二）不遵守教学纪律，无故迟到、早退、缺课，擅自调课、停课，或在课堂上从事与教学无关的活动。

（三）教学态度不端正，敷衍塞责，备课不认真，教学内容陈旧落后，或不按教学大纲和教学计划开展教学。

（四）在考试、考核、评优、选拔等工作中，弄虚作假、徇私舞弊，或泄露试题、涂改成绩。

（五）以任何形式索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，或通过学生及家长谋取不正当利益。

（六）组织、参与或诱导学生参加有偿补课，或到校外培训机构兼职任教，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

第六条关爱学生方面的失范行为

教师在关爱学生方面，有下列行为之一的，认定为严重违反师德：

（一）对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，如以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚。

（二）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

（三）歧视、侮辱、虐待、遗弃学生，或因个人好恶、私人恩怨偏袒或排挤学生。

（四）对学生的求助置之不理，或发现学生心理、行为异常等情况未及时采取措施并告知监护人，造成不良后果。

（五）组织学生参加与教育教学无关的商业性活动，或利用学生推销商品、服务等谋取利益。

第七条学术与科研活动中的失范行为

教师在学术研究、成果发表等活动中，有下列行为之一的，认定为违反师德：

（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，或篡改、伪造研究数据、文献。

（二）在学术活动中弄虚作假，骗取学术荣誉、科研项目、经费等。

（三）滥用学术权力，打压、排挤不同学术观点，或在学术评价中徇私舞弊。

第八条社会行为与公共形象失范

教师在社会活动及个人生活中，有下列行为之一，造成不良社会影响的，认定为违反师德：

（一）违反社会公德，参与赌博、酗酒滋事、打架斗殴等违法违纪活动。

（二）在网络等公共平台发表不当言论，散布谣言，损害国家形象、教育声誉或他人权益。

（三）利用职务之便谋取私利，或从事与教师身份不符的其他活动，严重损害教师职业形象。

第二章处分的种类与适用

第九条处分种类

对违反师德行为的教师，根据情节轻重，给予以下处分：

（一）警告；

（二）记过；

（三）降低岗位等级或撤职；

（四）开除。

其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。

第十条处分适用规则

（一）违反师德行为情节轻微，经批评教育后改正的，可免予处分，但应予以通报批评。

（二）首次违反师德且情节较轻的，给予警告处分。

（三）违反师德行为情节较重，或经警告处分后再次发生类似行为的，给予记过处分。

（四）违反师德行为情节严重，对学生身心健康造成较大伤害，或对教育教学秩序、学校声誉造成不良影响的，给予降低岗位等级或撤职处分。

（五）有本办法第六条第（二）项行为，或其他违反师德行为情节特别严重，影响恶劣，或触犯法律法规的，给予开除处分，并移交相关部门处理。

（六）违反师德行为涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

第十一条合并处理

教师同时存在两种及以上违反师德