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小学一年级禁毒安全教育主题班会教案

班会主题：保护自己，远离危险的“小零食”

班会目标：

1.认知目标：使学生初步认识到有些看似诱人的“小零食”或物品可能存在危险，不能随便接受和食用。

2.行为目标：引导学生学会识别一些简单的危险信号（如陌生人给的东西、颜色鲜艳但不常见的包装等），并掌握“不看、不吃、不碰、告诉大人”的基本自我保护方法。

3.情感目标：培养学生珍爱生命、关爱自身健康的情感，增强自我保护意识和能力。

班会准备：

1.教师准备：PPT课件（包含一些色彩鲜艳、包装奇特的“危险小零食”示意图，与常见健康零食图片对比）、一些安全的小零食（如小包装饼干、水果等，作为奖励或道具）、一个可爱的卡通安全小卫士玩偶或图片。

2.学生准备：无需特别准备。

班会过程：

一、趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.谈话引入：

教师（面带微笑，语气亲切）：“小朋友们，大家好！我是你们的好朋友，今天我们班来了一位特别的小客人，它就是——安全小卫士！”（出示卡通安全小卫士玩偶或图片）“安全小卫士今天要和我们一起学习一个非常重要的本领，学会了这个本领，我们就能更好地保护自己啦！”

2.提问互动：

教师：“小朋友们，你们喜欢吃好吃的零食吗？（引导学生回答）你们都喜欢吃哪些健康的小零食呀？（如水果、面包、牛奶等）这些好吃又有营养的零食能让我们身体棒棒的。”

教师：“可是，在我们身边，有时候会出现一些长得很特别、颜色很鲜艳的‘小零食’，它们看起来可能也很好吃，但它们却像‘小怪兽’一样，会伤害我们的身体，让我们生病，很难受。今天，安全小卫士就要教我们怎么认出这些危险的‘小零食’，保护好自己！”

二、认识“危险的小零食”(约10分钟)

1.图片辨析，初步感知：

教师：“现在，安全小卫士要给大家看一些图片，请小朋友们仔细看一看，哪些是我们认识的、可以吃的健康零食，哪些是看起来很奇怪、可能有危险的‘小零食’呢？”

（播放PPT，展示健康零食图片和经过艺术处理的、颜色过于鲜艳、包装粗糙或图案怪异的“危险小零食”示意图。）

教师引导学生观察、讨论：“这些（指危险示意图）和我们平时吃的零食一样吗？哪里不一样？（颜色太亮、包装没见过、图案很奇怪等）”

2.总结特征，加深印象：

教师：“安全小卫士告诉我们，这些看起来颜色特别鲜艳、包装很奇怪、我们从来没见过的‘小零食’，就可能是有危险的。它们可能闻起来很香，但吃了之后，我们的肚子会疼，头会晕，甚至会让我们生很重很重的病，再也不能和小伙伴一起玩，也不能帮爸爸妈妈做家务了。”

（强调：不是所有鲜艳的都是危险的，但对于不认识的、来源不明的鲜艳物品要警惕。）

教师：“所以，我们把这些可能伤害我们身体的‘小零食’叫做‘危险的小零食’。”

三、学习保护自己，远离危险(约15分钟)

1.情景讨论，学会拒绝：

教师设置情景：

*情景一：一个不认识的叔叔阿姨给你递过来一包颜色很漂亮的“糖果”，说：“小朋友，这个很好吃，给你尝尝！”你会怎么做？

*情景二：你在放学路上，看到地上有一个包装很有趣的小袋子，捡起来闻了闻，香香的，你会打开吃吗？

*情景三：你的小伙伴拿出一种你没见过的“小零食”，说：“这是我偷偷带来的，吃了会很兴奋，我们一起尝尝吧！”你会怎么做？

（引导学生思考，自由发言，教师对学生的正确回答给予肯定，对不正确的回答进行引导。）

2.牢记“安全小口诀”：

教师：“面对这些可能危险的‘小零食’，安全小卫士教给我们一个简单好记的‘安全小口诀’，大家一起跟我念：”

*不随便吃陌生人给的东西！（强调“陌生人”）

*不捡地上的东西吃！（强调“地上的”）

*不认识的、奇怪的东西，坚决不吃！（强调“不认识”、“奇怪”）

*如果有人给你这些危险的‘小零食’，或者你看到了，要马上告诉老师、爸爸妈妈或其他你信任的大人！

3.角色扮演/互动游戏：“我是安全小卫士”

*请几位同学上台，一位扮演给“危险小零食”的人（教师事先指导），另一位扮演拒绝并大声说“不，我不吃！”然后跑开告诉老师（由教师或另一位同学扮演）。

*对勇敢说出“不”并及时告诉大人的同学给予表扬和小奖励（安全的小零食）。

四、总结回顾，增强意识(约5分钟)

1.回顾要点：

教师：“今天我们和安全小卫士一起学习了什么呀？（引导学生回顾：认识危险的小零食，不吃陌生人给的东西，不捡地上的东西，不认识的东西不吃，要告诉大人。）”

2.发出倡议：

教师：“小朋友们都是聪明的孩子，都学会了怎么保护自己，远离危险的‘小零食’。希望大家都能做自己的安全小卫士，珍爱自己的身体，健康、快乐地长大！遇到任何让你觉得不舒服或者奇怪的事情，一定要第一时间告诉老师和爸爸妈妈哦！”

（可以再次