人教版二年级上册语文第四单元《阅读》全单元教学课件（新教材）.ppt

份枝客学写字舒展。舒展。扁、窄。重难字书写指导通过本节课的学习，我们了解了葡萄沟的位置以及盛产的水果，欣赏了葡萄成熟时的景象。课堂小结1.练习会认字、会写字。2.完成课后第三题第二个小练笔的句子。课后作业认读词语葡萄沟桑葚新疆枝叶维吾尔族足够淡绿色五光十色热情好客第二课时复习闯关读第3自然段，看看怎么制作葡萄干。收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。互动课堂思考：课文从哪些方面描写了日月潭？32154地理位置形状特点美丽景色自由读第1自然段，说说：这一段向我们介绍了什么？介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。台湾省群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。互动课堂默读第2自然段，思考日月潭名字的由来。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。“日潭”比作“太阳”，“月潭”比作“月亮”。日潭月潭运用比喻，突出形状美湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像____________，叫________；南边像_______________，叫_______。圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭胜湖岛学写字弯区胜（）（）岛（）（）湖（）（）区（）（）江湖胜利胜出小岛海岛湖水地区小区我会组词。课堂演练这节课，我们初步整体感知了课文《日月潭》，学习了生字新词，知道了日月潭的地理位置以及名字的由来。课堂小结1.认真书写本课生字。2.背诵课文第2自然段。课后作业湖面山区名胜古迹小岛弯弯的听写词语，并检查背诵课文第2自然段。第二课时复习闯关自读第3自然段，思考：这段话描写了日月潭什么时间、怎样的景色？清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。清晨指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊。互动课堂清晨，湖面上飘着（），天边的（）和山上的（），（）地倒映在（）。薄薄的雾晨星点点灯光隐隐约约湖水中根据提示尝试背诵第3自然段。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。自读第4自然段，思考：这一段描写了日月潭什么时间、怎样的景色？中午太阳高照时，看得很清晰。下雨时，周围景色一片朦胧。天晴和下雨时景色有什么不同？根据提示尝试背诵第4自然段。中午，太阳高照，整个（）和（），都（）展现在（）。要是下起（），日月潭好像（），周围的景物（），就像（）。日月潭的美景周围的建筑清晰地眼前蒙蒙细雨披上轻纱一片朦胧童话中的仙境日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪作者最后说——看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？现就学写字外日月潭日潭像太阳地理位置台湾省中部的山区月潭像月亮晴天清晰下雨朦胧形状特点清晨中午隐隐约约美丽景色风光秀丽梳理结构这篇课文描述了________的美景，日潭像__________,月潭像__________。因为它的__________，每年都吸引许多的游客。圆圆的太阳日月潭弯弯的月亮风光秀丽课文小结清晨，湖面上飘着_______的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，__________地倒映在湖水中。薄薄隐隐约约根据课文内容填空。课堂演练背诵课文第3、4自然段。课后作业葡萄沟10语文二年级上册第一课时第二课时第一课时1.一边听读，一边把生字圈出来，把字音读准，句子读通顺。2.边读边标上自然段序号。初读课文葡萄