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《圆锥的体积》教学设计
01
教学内容
教科书P32～33例2、例3，完成教科书P34～35“练习六”中第3～6题。
02
教学目标
1.掌握圆锥的体积计算公式，能运用计算公式求圆锥的体积，并且能运用这一知识解决一些简单的实际问题。
2.经历“直觉猜想——实验探索——合作交流——得出结论——实践运用”的探索过程，理解圆锥体积计算公式的推导过程和学习的方法。
3.通过类比圆柱体积公式，运用转化思想化圆锥为圆柱的分割进行推理，培养学生的演绎和归纳能力。同时发展学生的空间观念和几何直观，以便更好的理解圆柱与圆锥之间的体积关系。
03
教学重点
圆锥体积公式的理解，并能运用公式求圆锥的体积。
04
教
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