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市教学能手参赛教案

一、课程名称：

《小学数学》

二、教材版本：

人教版

三、教学目标：

1.知识与技能：学生能够掌握两位数乘两位数的计算方法，提高计算能力。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能

力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

四、教学内容：

1.两位数乘两位数的计算方法。

2.运用两位数乘两位数解决实际问题。

五、教学重点与难点：

1.教学重点：两位数乘两位数的计算方法及应用。

2.教学难点：两位数乘两位数的计算过程及规律。

教案内容：

一、导入(5分钟)

1.复习一位数乘一位数、一位数乘两位数。

2.提问：今天我们要学习什么新的内容呢?

二、新课讲解(20分钟)

1.讲解两位数乘两位数的计算方法。

2.举例讲解，让学生跟随老师一起计算。

3.让学生自主尝试计算，并及时给予指导和反馈。

三、课堂练习(15分钟)

1.布置练习题，让学生独立完成。

2.选取部分学生的作业进行讲解和评价。

四、小组讨论(10分钟)

1.让学生分组讨论，总结两位数乘两位数的计算规律。

2.各小组汇报讨论成果，老师进行点评和总结。

五、课堂小结(5分钟)

1.回顾本节课所学内容，让学生总结两位数乘两位数的计算方法。

2.强调两位数乘两位数的计算注意事项。

六、课后作业(课后自主完成)

1.巩固两位数乘两位数的计算方法。

2.运用两位数乘两位数解决实际问题。

教学反思：

在课后对教学效果进行反思，观察学生的掌握情况，针对存在的问题进行调整教

学方法，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和积极性，不断激发学生学习数

学的热情。

六、课程拓展(15分钟)

1.引导学生思考：两位数乘两位数在实际生活中的应用。

2.举例讲解，让学生认识到数学与生活的紧密联系。

七、课后辅导(课后自主完成)

1.为学生提供课后辅导资料，帮助学生巩固两位数乘两位数的计算方法。

2.鼓励学生自主学习，遇到问题及时解决。

八、教学评价(课后进行)

1.对学生的学习效果进行评价，包括知识掌握和应用能力。

2.及时反馈，鼓励优点，改进不足。

九、教学总结(课后进行)

1.总结本节课的教学收获，反思教学过程中的不足。

2.为下一节课的教学做好准备。

十、教学计划(课后制定)

1.根据学生的掌握情况，制定下一节课的教学计划。

2.持续关注学生的学习兴趣和积极性，调整教学方法。

教学反思：

在课后对教学效果进行反思，观察学生的掌握情况，针对存在的问题进行调整教

学方法，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和积极性，不断激发学生学习数

学的热情。

重点和难点解析

一、导入环节：在这个环节中，重点关注学生对已有知识点的掌握情况，以及他

们对新知识的兴趣和好奇心的激发。导入环节的设计需要能够有效地引发学生的

思考，为新知识的学习打下坚实的基础。

二、新课讲解环节：在这个环节中，重点关注学生对两位数乘两位数计算方法的

理解和掌握。讲解过程中需要条理清晰，逻辑严密，通过举例和练习帮助学生深

入理解计算方法。

三、课堂练习环节：重点关注学生的实际操作能力和对知识的应用能力。在这个

环节中，教师应选取合适的练习题，并及时给予学生反馈，帮助他们巩固所学知

识。

四、小组讨论环节：在这个环节中，重点关注学生的合作能力和问题解决能力。

教师应引导学生进行有效的讨论，鼓励他们表达自己的观点，并通过讨论帮助学

生理解和掌握两位数乘两位数的计算规律。

五、课堂小结环节：在这个环节中，重点关注学生对所学知识的理解和概括能力。

教师应引导学生总结两位数乘两位数的计算方法，并强调计算的注意事项。

六、课程拓展环节：在这个环节中，重点关注学生对数学知识在实际生活中的应

用能力的培养。教师应通过生活实例引导学生思考数学与生活的联系，帮助他们

理解数学的实际意义。

七、课后辅导环节：在这个环节中，重点关注学生对知识的巩固和自主学习能力

的培养。教师应提供适当的辅导资料，并鼓励学生自主学习，及时解决遇到的问

题。

八、教学评价环节：在这个环节中，重点关注学生学习效果的评估和反馈。教师

应全面评价学生的知识掌握和应用能力，并及时给予反馈，鼓励学生的优点，改

进不足。

九、教学总结环节：在这个环节中，重点关注教师对教学过程的反思和总结。教

师应总结教学收获，反思教学过程中的不足，并为下一节课的教学做好准备。

十、教学计划环节：在这个环节中，重点关注教师对教学进度的规划和调整。教

师应根据学生的掌握情况，制定合理的教学计划，持续关注学生的学习兴趣和积

极