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人工智能教育在高中课程中的跨学科教学策略研究论文

摘要：本文以人工智能教育在高中课程中的跨学科教学为研究对象，旨在探讨如何将人工智能知识与技能融入高中教学体系，提出相应的教学策略。通过分析人工智能教育的现状与挑战，以及跨学科教学的必要性，本文为高中人工智能教育提供了一种全新的教学思路。

关键词：人工智能教育，高中课程，跨学科教学，教学策略

一、引言

（一）人工智能教育的现状与挑战

1.人工智能教育的普及程度不高

在我国，人工智能教育尚未普及到高中阶段，大部分学生对人工智能的了解仅限于媒体报道和科幻电影。这种情况下，高中阶段的人工智能教育显得尤为重要，它有助于培养学生的创新能力和实践能力，为我