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大概念教学在高中历史课程中的实践案例分析与效果评估论文

摘要：本文通过实践案例分析，探讨大概念教学在高中历史课程中的应用及其效果，旨在为高中历史教学提供有益的参考。文章以具体案例为依据，分析大概念教学在实际教学中的操作方法，并对教学效果进行评估，以期为提高高中历史教学质量和学生的历史素养提供借鉴。

关键词：大概念教学；高中历史；实践案例；效果评估

一、问题的提出

（一）大概念教学在高中历史课程中的实践案例

1.实践案例一：以“中华文明起源”为主题的大概念教学

在高中历史课程中，中华文明起源是一个重要的知识点。教师以大概念教学为指导，将中华文明起源的过程、特点及其对后世的影响作为教学主线，引导