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高中数学课堂生成性资源在学生数学学习兴趣激发中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中数学课堂生成性资源在激发学生数学学习兴趣中的应用。通过分析生成性资源的内涵及其在课堂教学中的重要性，结合具体的教学实例，提出了利用生成性资源激发学生学习兴趣的有效策略。研究表明，合理利用生成性资源不仅能提升学生的数学素养，还能显著增强其学习兴趣，促进教学效果的提升。

**关键词**：高中数学；生成性资源；学习兴趣；教学策略

一、引言

在当前高中数学教学中，如何有效激发学生的学习兴趣，提升其数学素养，是每一位教育工作者面临的重大课题。生成性资源作为一种动态、即时生成的教学资源，在课堂教学中具有独特的价值和作用。