2025年湖北教师招聘考试（保教能力与综合素质）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年湖北教师招聘考试（保教能力与综合素质）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、新课改倡导的三维目标包括（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

B.课堂纪律、教学进度、学生成绩

C.班级管理、家校合作、教学评价

D.学生安全、教学创新、考试分数

A.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

B.课堂纪律、教学进度、学生成绩

C.班级管理、家校合作、教学评价

D.学生安全、教学创新、考试分数

【参考答案】A

【解析】新课改强调以学生为中心，三维目标指知识与技能（基础目标）、过程与方法（发展目标）、情感态度与价值观（升华目标），B选项属于传统教学管理范畴，C选项是教学实施环节，D选项是教学评价标准，均不符合核心概念。

2、教师发现学生突发高热惊厥，应首先（）

A.立即送医并通知家长

B.清除口咽异物并保持呼吸道通畅

C.记录发作时间并拍照取证

D.按压人中穴等待自然缓解

A.立即送医并通知家长

B.清除口咽异物并保持呼吸道通畅

C.记录发作时间并拍照取证

D.按压人中穴等待自然缓解

【参考答案】B

【解析】高热惊厥急救原则是保护安全，B选项符合《中小学教师急救知识手册》要求，清除异物防止窒息，保持呼吸道通畅是措施。A选项忽略现场处理，C选项记录信息可在送医后进行，D选项中穴位按压无效且延误救治。

3、学生评价方式中发展性评价强调（）

A.成绩排名与奖惩挂钩

B.过程性记录与成长档案

C.课堂考勤与作业批改

D.考试分数与升学率

A.成绩排名与奖惩挂钩

B.过程性记录与成长档案

C.课堂考勤与作业批改

D.考试分数与升学率

【参考答案】B

【解析】发展性评价关注学生成长轨迹，B选项通过日常观察、作品分析等形成成长档案，体现动态跟踪。A选项属于结果性评价，C选项是基础性评价手段，选项与教育公平原则相悖。

4、家校沟通中三沟通原则不包括（）

A.主动沟通

B.真诚沟通

C.定期沟通

D.突发沟通

A.主动沟通

B.真诚沟通

C.定期沟通

D.突发沟通

【参考答案】D

【解析】三沟通原则指主动（教师发起）、真诚（态度坦诚）、定期（固定时间），D选项突发沟通属于情境性沟通，非原则性要求。突发情况应按应急预案处理，而非沟通原则范畴。

5、多媒体教学工具不包括（）

A.电子白板

B.智能平板

C.传统粉笔

D.交互式课件

A.电子白板

B.智能平板

C.传统粉笔

D.交互式课件

【参考答案】C

【解析】多媒体教学指借助电子设备，C选项粉笔属于传统教具，其他选项均为数字化教学工具。2023年《湖北省中小学信息化教学指南》明确将粉笔归为非多媒体范畴。

6、学生注意力分散时，教师可采用（）

A.提高声调

B.延长讲解时间

C.创设情境化任务

D.增加课堂游戏

A.提高教学声调

B.延长讲解时间

C.创设情境化任务

D.增加课堂游戏

【参考答案】C

【解析】情境化任务通过真实问题驱动注意力，符合最近发展区理论。A选项可能加剧紧张，B选项违反注意力曲线规律，D选项适用于低年级学生。

7、教师职业道德爱国守法要求不包括（）

A.维护国家统一

B.随意泄露学生隐私

C.遵守教育法律法规

D.禁止体罚学生

A.维护国家统一

B.随意泄露学生隐私

C.遵守教育法律法规

D.禁止体罚学生

【参考答案】B

【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止泄露学生隐私，属于违法违纪行为。A、C、D均为爱国守法具体要求，B选项直接违反《个人信息保护法》。

8、差异化教学实施中，教师应（）

A.统一教学进度

B.为优生增加作业量

C.为特殊学生调整教学目标

D.按成绩分组教学

A.统一教学进度

B.为优生增加作业量

C.为特殊学生调整教学目标

D.按成绩分组教学

【参考答案】C

【解析】差异化教学核心是最近发展区理论，C选项符合《特殊教育教师专业标准》，其他选项均违背因材施教原则。D选项可能造成标签化，B选项超出教学目标范畴。

9、教学评价过程性评价主要关注（）

A.课堂纪律

B.学生进步幅度

C.作业完成数量

D.考试平均分

A.课堂纪律

B.学生进步幅度

C.作业完成数量

D.考试平均分

【参考答案】B

【解析】过程性评价强调发展性，B选项通过成长档案、阶段性测试等跟踪进步，C选项是基础性评价，D选项属于结果性评价，A选项是管理范畴。

10、根据《未成年人保护法》，教师不得体罚学生，哪种行为属于体罚？

A.